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山东教育报基础教育 推行中小学校长职级制是基础教育发展的必然选择 浸润自我教育做最好的自己 挖掘红色文化 构筑精神高地 教师有“风格” 学生出“个性” 周末“田间行” 教育是执着地栽培自己 安丘市夏坡小学开展读书节成果展示活动 济南常春藤小学举办女教师奥林匹克特长大赛 临朐县龙岗初中开展教育报刊“学用评”征文活动

第5版:基础教育
三十而立    守正创新
基础教育
05
【德育经纬】

挖掘红色文化 构筑精神高地

□ 刘云龙 李大孟

寿光市双王城生态经济园区地处革命老区,形成了丰富的红色教育资源。这里曾爆发了马保三发动的牛头镇抗日武装起义,现在有牛头镇抗日武装起义纪念碑、纪念馆和烈士陵墓。近年来,双王城生态经济园区教管办从重塑师德入手,推出了“红色文化·立德塑师”的教师特色教育,取得了令人瞩目的成绩。2016年,教育部督察组对双王城的师德师风建设工作给予了高度评价。

为传承这些宝贵的精神财富,该教管办多次聘请专家学者深入挖掘整理牛头镇在抗日战争时期发生的感人故事,编写了《牛头革命传统教育》系列读本,提炼出了红色励志精神、红色自强精神、红色为公精神、红色笃行精神、红色共赢精神。以这五种精神为蓝本,激励每位教师朝着“抱负远大、自强不息、克己为公、执着前行、团队协作”的境界不懈追求,构筑教师队伍的精神高地。

多年来,双王城教管办每年都组织教师到鲁东抗日游击第八支队纪念馆、牛头村烈士陵园、马保三同志故居等爱国主义教育基地祭扫,让教师理性审视当下的工作和生活,激发教师的爱国情感和工作热情。

该教管办开展了“正师德·强师能”的塑造工程。一是建设教师德育艺术沙龙展厅,探寻烈士的人生内涵,让教师成为红色德育引导者;二是加强红色师德宣传活动,如在学生中开展评选“我最喜欢的老师”活动,利用校园网、师德报告会等形式广泛宣传优秀教师的红色精神;三是每学期开展“双王城五美教师”评选活动,发现和宣扬“最美励志教师”、“最美有为教师”、“最美爱心教师”、“最美创新教师”、“最美和合教师”,形成“比学赶超”的氛围;四是制定激励制度,每学期都组织教师签订规范教学行为承诺书,对规范从教行为提出了具体要求,并督促遵守;五是强化监督意识,实行师德“一票否决制”,把师德师风建设纳入目标管理责任制,把考核结果记入年度教师考核。

双王城教管办根据红色文化团队的“共赢精神”,确立了“让教师幸福工作,让学生快乐学习”的办学理念,用红色精神文化凝聚人心,用管理文化温暖人心,让干部教师感受到工作的幸福。教管办把校园打造成红色景点,利用学校的校园网、校园广播站进行红色文化的宣传引导,借助雷锋纪念日、清明节、建军节等引导师生学习英模的事迹,坚定自己的信仰。以此为依托,他们努力营造“想干事、敢干事、会干事”的浓郁氛围,形成了弘扬红色文化的高地。

(作者单位:寿光市双王城教管办)

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