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山东教育报幼教家教 浅论“幼儿教育小学化”的成因和弊端 以学生成长为目标开展体验式教育 黄叶 家委会在家校合作中常出现的问题 多措并举助力班主任做好家访 发挥党员家长正能量 搭建学校党建新平台 加强多种形式的家校合作 家校沟通要从“心”开始

第7版:幼教家教
三十而立    守正创新
幼教家教
07

加强多种形式的家校合作

□ 王天超

影响学生成长的因素是多方面的。根据学生成长过程中的活动范围及接触对象,我们通常将其划分为家庭、学校两个方面。来自这两方面的影响和教育,分别被称为家庭教育、学校教育。二者对学生的成长起到至关重要的作用,缺一不可。因此,我们要搞好家校结合工作。

家校结合的方式有多种,成立家长学校是其中比较重要而又常见的一种。近年来,威海市实验中学成立了家长学校,并且十分重视家长学校的运营和管理,使之产生了强大的教育合力。该校在家长学校设立了3个模块,并不断丰富其形式和内容。

模块一:面向全体家长的“家长讲堂”

学校外聘专家、内用本校师资团队,根据不同年级学生的成长特点,每学期有针对性地举办家庭教育讲座,形成“家长讲堂”系列校本课程。面向初一学生家长的讲座有“如何陪伴孩子完成‘小升初’的平稳过渡”、“没有秘密长不大——中学生常见心理和行为问题分析”;面向初二学生家长的讲座有“如何做好青春期孩子的家长”、“孩子‘叛逆’怎么办”;面向初三学生家长的讲座有“青春期孩子需要什么样的性教育”、“中学生生涯规划”系列讲座;面向初四学生家长的讲座有“如何陪孩子一起走过中考”等。主讲人用生动形象的语言和鲜活的事例,向家长们介绍正确的教育方式和方法,使他们及时更新教育理念,引导他们陪伴孩子顺利地度过青春期,帮助孩子健康、快乐地成长。

模块二:解决典型问题的“家长沙龙”

学校成立了“家长沙龙”,让家长们互相分享教育经验,共同讨论教育问题。同时,邀请教育专家、心理专家与家长共话教育,消除家长在家庭教育中的困惑。还以问卷调查的形式定期收集学生家长感到疑惑的问题,并把班主任的反馈信息整理出来,然后找出其中的典型问题,再制订解决问题的最佳方案。例如,为帮助家长解决青春期孩子的性教育问题,学校成立了“青春期性教育沙龙”;为帮助家长解决孩子的学业规划、生涯发展问题,成立了“中学生生涯规划沙龙”,等等。

模块三:便捷实用的“网上家长学校”

以学校家长群和班级家长群为依托,利用网络信息量大、方便快捷的特点,该校成立了“网上家长学校”。它主要开展了4个方面的活动:一是由家庭教育讲师定期在家长群里介绍科学的家教知识、宝贵的家庭教育经验等,方便家长自由阅读、自主学习;二是倡导家长在学校家长群里就某一个家庭教育问题发起讨论,让教师根据家长提出的问题解惑答疑;三是让家长通过学校家长群与教师交流、聊天,一同驱动友谊的小船;四是学校家长群定期组织家长进行专题学习,以提高他们的家教水平。

(作者单位:威海市实验中学)

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