泰安市：积极构建现代职业教育体系推动泰安职业教育大发展

大国尚技。现代职业教育体系的积极构建，有效推动了泰安市职业教育发展。近年来，泰安市委、市政府一直高度重视职业教育，将职业教育作为全市实施人才强市战略的重要内容，不断加大市域统筹力度，构建了现代职业教育体系，职业教育服务经济、服务社会的能力不断增强。为推进全市现代职业教育体系建设，泰安市建立了由分管市长任召集人，市发改委、教育局、人力资源和社会保障局等9部门负责人参加的职业教育联席会议制度，统筹协调全市职业教育发展。该市将职业教育发展列入全市发展规划，印发了《泰安市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》和《泰安市职业教育发展规划（2014-2020）》，规划构建了适应经济社会发展和学生发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职教普教融通，体现幸福教育、终身教育理念，具有泰安特色的现代职业教育体系。

投资12亿元建设职教中心，有效整合职教资源

学校“小而全、小而散、小而弱”，特色不明显，曾是多数中职学校面临的共同问题。近几年来，泰安市各县（市、区）积极打破行业、部门界限，在全省率先完成了市域职业教育资源整合。投资近12亿元，建设了以中职教育为主，集技工教育、成人教育于一体的职教中心，县（市、区）职业学校由原来的22处整合保留为7处。为改善职业院校办学条件，该市实施了中等职业学校实训设备配备工程，还出台了市财政“以奖代补”政策，共完成实训设备投资1.7亿元。

除此之外，泰安市积极推进开放式、资源共享型实训基地建设。依托市高职院校，建设了两个市级公共实训中心，在全市构建了以综合实训基地为龙头、专业实训基地为骨干的实训网络，让职业学校在师资配备、实训设施、专业设置等方面进一步优化。

启动“3311”品牌建设，专业设置更精细

让学生“有技可施”，是办好职业教育的关键。泰安市把职业教育与社会发展结合起来，在全省率先启动市域内中等职业学校专业设置调整，建立了专业淘汰和退出制度，形成了“以先进制造业、信息技术专业为龙头，旅游服务、学前教育等专业为重点，财经、汽修等相关专业为支撑”的专业建设格局。启动了中等职业教育“3311”品牌建设工程，引导学校在专业设置上错位发展、特色发展。

据统计，目前泰安市有市级品牌专业30个、精品课程105个、“理实一体化”教室70余个。另有15个市级“校企一体化”专业、54门精品资源共享课程和57个职教名师工作室进入项目建设期，12个专业立项山东省中等职业学校品牌专业建设项目。

共建，各展所长；共享，各取所需。泰安职业院校的“外向度”大大增强。

建立校外基地277个，校企合作深度融合

校企共建、合作，让企业饱尝甜头，也让学校发展更有生命力。“泰山职业技术学院和岱岳区职业中专被命名为山东省校企一体化合作办学示范院校。全市各职业院校与163家企业签订了深度合作协议，共建专业66个，开发人才培养方案 85个，开发校本教材211门，组建冠名班和订单班59个。近三年，建立学生校外实习实训基地277个。校企合作，产教深度融合，在校企双赢的基础上实现了人才的高质量培养。”泰安市教育局副局长张传峰介绍道。

泰安市以职业教育集团和专业建设指导委员会为平台，不断完善校企合作、工学结合的人才培养体系，建立了校企合作推进长效机制。目前，已成立市级职业教育集团10个、市级专业建设指导委员会6个，为校企合作搭建了桥梁，有效推动职业院校和行业企业在订单培养、实习实训、专业建设等方面开展广泛合作。

构建“就业+升学”立交桥，中职高职本科贯通培养

如何提升人才培养质量,增强职业院校服务经济社会的能力,是摆在职业教育面前的重要课题。近几年,泰安市改革培养模式,坚持以就业为导向,以能力为本位,着力提升学生的科学人文素养和综合职业能力。落实学历证书与职业资格证书“双证书”制度,在人才培养上更加注重学生的实践技能和实际工作能力,鼓励一专多能。积极构建中职毕业生“就业+升学”立交桥,大力发展五年制高等职业教育办学模式,积极探索“3+2”高职本科贯通培养和“3+4”中职本科贯通培养试点。目前,全市有6所高职院校开设了29个“五年一贯制”专业,5所中职学校开设了10个“三二连读”专业,2所高职院校开展了“3+2”高职本科贯通分段培养,1所中职学校开展了“3+4”中职本科贯通分段培养。

目前,泰安市泰山职业技术学院创建为“山东省技能型特色名校”,泰安技师学院被确定为首批“山东省高技能人才培训基地”。在泰安市域内,有4所职业学校成功创建为“国家中等职业教育改革与发展示范学校”,5所学校列入“山东省示范性中职学校建设工程”,5所学校建设为“山东省规范化中职学校”。国家中职示范校和省级规范化中职学校在泰安市的６个县(市、区)实现了全覆盖,中职高职衔接、职教普教融通的现代职业教育体系初步形成。