教师之本 重在立德

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确指出：“兴国必先强师”，要“把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置”，“引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”。当前，中国特色社会主义已经进入了新时代。作为一名高等学校教师，我认真学习领悟中央文件精神，深刻地感受到，师德是教师为师之根本，要完成立德树人的根本任务，教师自身必须先立德，成为先进文化的传播者、党的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

师德之基，必有其魂；欲立师德，必立师魂

2014年教师节，习近平总书记在同北京师大的师生座谈时指出：“古人云‘经师易求，人师难得’，一个优秀的老师，应是‘经师’和‘人师’的统一，既要精于‘授业’、‘解惑’，更要以‘传道’为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。”笔者认真学习了总书记的讲话精神，备感温暖与清明。

大学是社会文明的旗帜，为国家负责，为社会尽职，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠接班人守责，是大学的核心使命。“君子务本，本立而道生。”处在中华民族伟大复兴征程中的高校教师，其师德之魂就是要把建设中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦作为自己的追求。其基本要求如下：一是要坚定不移地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持社会主义的办学方向，不断加强思想修养，努力提高政治觉悟和思想境界。二是要大力弘扬理想主义精神，着力培养家国情怀，坚持把人类的道德良心、价值追求同国家的需要、社会的发展紧密结合起来，把崇真、向善、求真、务实融入日常的教育教学实践中，坚持真理、崇尚科学，把传播知识、传播思想、传播真理作为自己的毕生追求，自觉担负起塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。

师德之要，必有其仁；欲立师德，必立仁心

所谓仁心就是仁爱之心，是师德的核心。“仁”是儒家文化中最高的道德原则和道德境界。“仁者”就是能为别人着想，充满着慈爱、善良、包容之心，有情有义的人。所以儒家讲“仁者爱人”，“爱”是仁的内核，“仁”是爱的外衣。托尔斯泰曾说过：“一个教师如果把热爱事业同热爱学生相结合，就是一个完美的教师。”爱因斯坦也曾说过：“只有热爱，才是最好的老师。”列宁则更深刻地指出：“没有人的情感，从来就没有、也不可能有人对真理的追求。”

爱是一种博大的情怀，爱是一种崇高的境界，爱是一种最纯洁、最真切、最伟大的心灵呼唤和灵魂坚守。一名新时代的高校教师，要努力使自己成为一个爱的使者，着力强化培育自身的人文素养和人文情怀，把对祖国的忠诚、对事业的执着融入对学生的博爱之中，时时处处播撒爱的种子，挥洒爱的春雨，耕耘爱的沃土，收获爱的希望。要做到从善如流，使学生“亲其师而信其道”。像习近平总书记所说的那样，教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生之间的距离，滋润学生的心田，把自己的温暖和情感倾注到每一名学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一名学生都健康成长，都享受成功的喜悦。

师德之彰，必有其守；欲立师德，必立定守

著名教育家陶行知先生曾说：“学高为师，身正为范。”著名教育家、古文献专家、书法家启功先生集毕生对师范教育的深切感悟，发出了“学为人师，行为世范”的警世名言，并亲笔题写，作为北京师大的校训，明镜高悬。

大学生是祖国的未来、民族的希望，其世界观、人生观、价值观和优良人格尚处在确立和形成时期。高校教师就是他们未来人生发展、立世处事的导师，是他们心目中的一面镜子，是他们学习的榜样、效法的楷模。其言传身教、耳濡目染之功，细水长流、潜移默化之力，春风化雨、润物无声之效，实非他人可比。常言道：“打铁尚需自身硬。”因此，新时代的高校教师在立师魂、立仁心的基础上，还必须着力强化自身的德行定守，修身、正身，把社会主义核心价值观刻在心坎上，作为自身师德建设的航向标和座右铭；以社会主义荣辱观为准绳，严格规范自己的言行，身先士卒，践行“敬业奉献、淡泊名利、厚德载物、享受孤独、身正为范”的价值理念；做到孔子所说的“不义而富且贵，于我如浮云”，使自己的人格力量成为学生心灵中的阳光，进而努力使自己成为社会的楷模，并担当起“人类灵魂工程师”的神圣使命。

（作者系齐鲁理工学院教师）