日照：对接新高考 推动新发展

日照市积极对接高考综合改革方案，坚持理念先行，决策引领，大胆试水，为新时期高中教育教学改革发展开好局。

目标导向，硬件建设强起来

日照市确定新时期高中教育改革和发展的目标是，以新一轮课程改革和高考综合改革为契机，创新人才培养模式，尊重学生个体差异，促进全市普通高中优质特色发展，满足学生个性发展需要。日照市未雨绸缪，提早规划部署，先是统筹优化普通高中规划建设。2030年前，全市将增加高中学校12所。各区县也将适时加快普通高中学校建设，并将重点加强学科专用教室、个别辅导教室、学生自修教室建设，为实施选课走班创造有利条件。还将重点加快推进教育信息化和智慧校园建设，利用现代信息技术手段，开发智能选课平台、课程管理系统、数据分析处理系统、师生评价系统，以信息化建设为高考改革提供技术支撑。

理念先行，教育观念新起来

教育改革发展，首先应该是教育理念的变革。日照市认真研究国家、省教育改革政策，明确改革方向，树立新的发展理念。坚持走出去“取经”，解放思想，更新理念。自2008年开始，该市连续10年开展“名校之旅”考察学习活动，组织教干教师赴国内名校考察学习，听取国内外教育形势、改革路线和名校治校治学方略报告，并实地观摩学习，引发教育理念碰撞、共鸣和更新。在10年的交流学习中，日照市积累了课程建设、选课走班、学校管理等方面的丰富实践经验。该市还重视“请进来”的培训，尽可能多地为教师提供在家门口学习和提升的机会。在博采众长的基础上，编印了《普通高中选课走班改革学习材料汇编》，供区县教育部门和各高中学校学习探究。

全市“一盘棋”，高中转型快起来

日照市充分发挥市教育局对全市教育的统筹规划、指导和服务职能，对全市高中实行课题专项研究、教学资源共建、教育质量评价等统一业务管理，确保教育教学有条不紊进行。

在此过程中，日照市在全市范围内开展优质教育教学资源的共建共享工作，制定和实施《关于加强高中教学资源建设的实施意见》，利用现代信息技术的储存、传递功能，开展系列化的资源库建设和持续更新，有效地促进了市域内优质教育资源的交流共享和学校均衡发展。该市还充分发挥大数据、云计算功能，着眼学生核心素养和全面发展需要，系统开展质量分析工作，形成面向每一名学生的质量分析报告，为学生了解个人发展状况和自主选择发展方向提供重要参考。

大胆创新，改革步子大起来

立足全市高中教育改革发展，日照市陆续出台了《关于普通高中选课走班实施意见》、《普通高中选课走班实施方案（试行）》、《关于加强普通高中学生生涯规划教育的指导意见》等文件，推进各高中学校转变教育观念，促进学校内涵发展、教师专业发展和学生多样化发展，建立新型育人模式。

各区县、高中学校也结合各自实际，大胆试水，制定各自的选课走班规划和实施方案，迈出了改革的第一步。莒县、五莲县大胆推进管理体制改革，县教育局统筹协调县域内高中教师资源，实现教师资源共享，打造县域教育共同体，迈出了人事管理体制改革的坚实步伐。各高中学校立足学生个性化发展需要，重视学情研究，分类建立学生发展档案，为学生提供“订单式”服务，推进学校分层教学、分类指导，学校多元发展成效初显。莒县四中作为一所生源条件、办学条件相对较弱的学校，立足实际，充分挖掘学生潜能，大力开展技能类专业培养，为学生多元成才提供了更广阔的舞台。

日照市制定下发了《关于推动普通高中多元发展的实施方案》，鼓励学校选择适合的人才培养之路，培育特色品牌，适应高中教育改革发展的需要。目前，各高中学校已经初步走出了一条适合学校实际的发展之路，形成了自己的发展特色，促进了全市高中教育的优质均衡发展。