青岛西海岸新区以集团化办学提升教育优质化水平

本报讯（通讯员 徐全宝）为办好老百姓家门口的学校，让每个孩子享有公平而有质量的教育，青岛西海岸新区深入实施集团化办学，把新区打造成优质教育资源集聚高地。目前，第一幼儿园集团已形成“一园六区”的办园格局；通过“1+1”或“1+N”联盟办学等形式，7个义务教育阶段办学集团初具雏形。

在总结评估现有集团化办园、“1+1”或“1+N”联盟办学等模式的基础上，该区对集团化办学的规模、布局、管理模式、运行机制等深入调查研究，结合新区教育实际，确定实施集团化办学的领衔学校和幼儿园，科学设立办学集团。加快农村学校集团化办学，推动城乡教育一体发展，助推“乡村振兴战略”实施。研究制定切实可行的集团化办学行动计划，强化群体认同感与归属感，彰显学校（幼儿园）办学特色，推动集团化办学持续健康发展。

结合本区实际，该区着力从4个方面推进集团化办学。一是同学段办学集团。以领衔学校和幼儿园为核心，打破地域限制，建立同学段办学集团，丰富完善“一长两校（多校）、城乡一体、以强带弱”办学实践，推进“领衔学校（幼儿园）+新建学校（幼儿园）”“领衔学校（幼儿园）+相对薄弱学校（幼儿园）”等办学模式改革，构建学校（幼儿园）发展共同体。二是跨学段办学集团。加强学段衔接、学制改革等实践研究，成立灵山湾、维多利亚湾等学区跨学段办学集团。三是职业教育集团化。全面推进中高职有效衔接，推动普职融通，统筹新区五年制高职、“3+4”普通本科分段培养办学，构建中职、高职、应用本科一体化的办学体系，搭建职业教育立交桥，成立融合民办职业学校、企业、培训机构等要素的职业教育集团。四是“集团+”发展模式。推进核心型、紧密型、松散型等不同形式的集团链，充分发挥资源共享体系的辐射作用，努力掌控好规模扩张、结构优化与质量提高的平衡关系。

为加强管理，各办学集团积极构建现代教育治理体系，建立集团办学章程，健全集团议事规则，依法实施民主决策、民主管理和民主监督。同时，按照“放管服”要求，建立集团化办学配套制度，进一步简政放权，赋予集团充分办学自主权，进一步激发其办学积极性。