晚自习停电风波

济南市历城第二中学是寄宿制学校。前不久的一天，上晚自习时停电了，我赶紧往教室走去。在去教室的路上，我发了一条微信“晚自习，停电中”，引来很多已毕业学生的跟帖，他们纷纷怀念当年停电的那个晚自习。

未到教室，我便听见学生的欢呼声。我和班干部维持秩序，并说“成熟的人要耐得住寂寞，要善于面对自己的内心”，但他们安静不下来。为此，我很生气。

怎么办？得让他们有事情做。可是在黑暗中做什么较好呢？在以前停电的时候，我经常组织学生唱歌、讲故事，学生很高兴，因此他们毕业后经常怀念那些停电的晚上。可是，搞活动有时动静会很大，有的学生兴奋了还爱敲桌子，而且在黑暗中可能会有安全隐患。所以，再遇到停电的时候，学校就不让我们搞活动了。

令我惦记的还有，明天，我要上一堂生命教育展示课，课件还没做好呢！想到明天的课，我的脑海里突然浮现出一个奇特的场景，就说道：“天有不测风云。假如某一天，地震了，你被压在房子下面。没光、没水、没声音，甚至没时间概念，你唯一能做的就是等待。这种情况下，你会想到什么呢？”我刚把这个假设说完，教室里就安静下来。我开始提出我的要求：“一是回忆过去。你对生活的诸多抱怨现在还那么重要吗？十几年的生命历程中做的哪些事是你感到后悔的？有多少事是值得你自豪的？二是设计未来。假如你听到搜救的声音，有了生还的希望，你打算怎样重新设计自己的人生？”学生们变得沉默了，教室里一片寂静。

这次停电的时间太长了！学校派人送来了蜡烛，我开始引导学生在烛光下记录和分享自己对人生的思索。或许，人只有在面对死亡的那一瞬间才会大彻大悟。借这个机会，我引导学生或多或少地去思考生与死，去思考人生的真正意义或者自己真正想要的是什么。尽管他们的思考未必深入，但至少在心中埋下了一颗思考人生的种子。

那一晚，注定难忘。等到来电后，我请学生把他们的所感所想所悟写下来，以便存档。曹琳同学写道：“在生命的旅程中，正视生命，我学会了坚毅；仰视生命，我学会了敬畏；侧视生命，我学会了珍惜。”王敏同学写道：“以后，我再也不会怨天尤人、消极逃避了，而会心存感恩与快乐，勇敢地面对人生。”假如20年之后再聚会，我会把他们今天的感悟带去，让他们回答有何感想。

事后，班长说：“老师，你真有招儿，我都快急死了！”我说：“这是急中生智。”我接着问，“平时，总会有学生不服老师的管教。这是为什么呢？是不是因为他们对学习内容不感兴趣，学不进去，又没事可做，所以才会去做一些违纪的事情呢？如果我们安排一些对成长有意义的事情，他们比较喜欢做，而且也不违反学校的纪律，也许就会两全其美了。”这句话，我是说给班长听的，其实也是说给自己听的。

（作者单位：济南市历城第二中学）