双一流的标识是什么

本次大学改革的双一流建设主要是立足学科发展，对于双一流的建设愿景，无论是政府还是民间都偏好高峰高原的隐喻。双一流建设的愿景是中国要成为高等教育强国，一个强大且富有生机与活力的国家高等教育体系，肯定不仅仅是几座或数座高峰的突兀矗立。它更应该是一个杂生林，有杉木的高耸也有松木的苍翠，可以有高低但各有自己的生存空间，进而构成一种错落有致、生机盎然的生态。

在双一流建设过程中，无论是大学还是学科，彼此之间的关系的确会存在竞争，但这种竞争不应该是为争国内座次的内斗，而是要放开眼界去参与国际竞争，参与国际竞争不是刻意要在群雄林立的国际学术界竞夺霸主地位，而是要为国际最为卓越的人才创建平台，以体制机制的创新和健康氛围的营造，为人才潜能与智力的发挥提供条件与创造空间。

双一流建设过程的核心，归根结蒂就在于高水平人才，而高水平人才的荟萃在于机构与学科平台是否能如磁石般吸纳全球最为卓异的大脑来加盟，以智力资源的容纳和溢出而逐渐形成梯度流动，进而如涟漪般逐渐激活整个高等教育系统。说到底，中国的双一流建设取得成功以及高等教育强国目标的最终实现，唯一直观显现的标识便在于：是否能成为众多国际相关领域一流人才云集的中心。

（摘自2018年第2期《探索与争鸣》）