将德育融入学科课程与教学

编者按：加强中小学德育工作，提高德育工作的针对性和实效性，实现课程育人、实践育人和文化育人，是中小学教育的重要任务。提高德育工作的针对性和实效性，就要切实消除德育内容抽象化，脱离学生生活实际，口号化、概念化现象，增强针对性和感染力。既要重视品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治等德育学科的主渠道作用，也要加强其他学科的德育功能。要符合学生认知规律和成长规律，将德育与学科课程的学习融合在一起，与学生的实践活动融合在一起，与学生的真实生活融合在一起，让学生的学习过程、生活过程成为道德行为规范认知和形成的过程。只有这样，德育才能增强针对性，才能增强实效性。