家长要为孩子适应学校生活做好准备

新学期就要开始了，又一批少年儿童即将迈进小学的大门。为了做好幼小衔接工作，滕州市滨湖镇中心小学近日邀请枣庄学院的专家为新生家长们举办了专题讲座。专家结合儿童在学习生活中出现的问题，引经据典，摆事实、讲道理，向家长们介绍了一些行之有效的解决方法，给他们指明了科学教子的方向。并且指出，搞好幼小衔接工作，仅仅靠学校和教师是不够的，还必须有家长们的积极配合。在此阶段，家长应该发挥自身的引导作用。否则，孩子就可能不适应小学的学习生活。在讲座结束后，笔者以班主任的身份给新生家长们提出下面几点建议。

一、培养孩子认真负责的学习态度。学龄前儿童的学习是在游戏和玩耍过程中进行的，他们没有感受到学习的压力，因而感到轻松、自在。相比之下，小学一年级学生一下子要学习七八门功课，每门课程都有具体的学习要求和成绩考查，以致学习压力加大了。同时，这些六七岁的孩子往往缺乏内在的学习动力，缺乏一定的学习能力，良好的学习习惯还没养成。所以，从新生入学第一天开始，教师就应该要求他们上课时用心听讲，督促他们课后认真完成作业，促使他们养成“今日事今日毕”的习惯。如果学生能够按照老师的要求做好，就会取得初步的成绩；而这初步成绩的取得又能进一步激励学生努力学习，取得更大的成绩。

二、帮助孩子建立合理的作息制度。在幼儿园里，幼儿学习文化课的时间很短，而参加各种活动、玩游戏的时间比较长。升入小学一年级以后，他们每天上五六节课，每节课的时间为40分钟，每天在校时间将近6个小时。这样一来，他们的学习时间大幅度地增加了，而睡眠时间相应地减少了。鉴于这种情况，家长要积极配合教师，把家庭教育的重心转移到培养孩子的好习惯上来，让孩子做到按时起床、吃饭和睡觉，准时到校上课，课后认真完成老师布置的作业。笔者建议，家长不要盲目地给孩子增加作业量。如果孩子的课余时间完全被家庭作业占满，孩子就会因失去玩耍时间而反感，甚至产生厌学情绪。对于孩子的作业，家长既不能放任自流，也不能包办代替。当孩子做作业时，家长不要大声喧哗，而要保持安静。

三、培养孩子热爱学校、热爱老师、热爱学习的情感。刚入学的儿童大都非常喜欢听老师的话，并且愿意按照老师布置的任务去做。学生对老师的情感往往是促使他们喜欢学校、努力学习的原动力。教师和家长都应该珍惜、爱护孩子这份纯洁的情感。可是，有些家长经常对孩子说：“我说的话，你一句也不听，却把老师的话当成圣旨。”笔者认为，这种消极的话语还是不讲为妙。在家庭教育中，家长不要当着孩子的面对老师妄加评论，而要引导孩子热爱学校、热爱老师、热爱学习。