同频共振　同步共进

近年来，寿光市东关小学通过健全机制、创新举措，着力强化家庭教育与学校教育同频共振、同步共进，切实提高了家校合作育人的积极性和实效性，为学生健康成长撑起了一方蓝天。在寿光市教育局组织的2017年度群众满意度测评中，东关小学的办学满意度达到了99%。

该校校长王燕说：“育人需要合力，家庭教育是其中不可或缺的重要一环。我校从健全家校合作育人机制入手，与家长联手，共商学情、生情，努力实现因材施教、精准育人的目的。”该校坚持把推进家庭教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，有力地保障了家校共育工作的顺利开展。

学校通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式，与家长建立经常性的联系，及时交流情况，认真听取家长对学校工作的意见、建议，提高家长参与学校管理的意识。例如，该校邀请部分家长参加学校的庆祝六一儿童节、元旦等活动。当家长看到自家孩子表演的精彩节目和亲手制作的作品时，既激动又欣喜，从而真切地感受到了全面育人的重要性。该校将家庭教育纳入学校师资培训内容，每学期组织一次全体教师家庭教育工作培训，并将教师开展家庭教育工作的情况计入工作量考核，以增强教师的工作积极性；每学年开展一次“教师教育教学行为家长评议”活动，并将评议结果纳入教师年终量化考核，作为教师评先树优的重要依据。该校还创新家长会形式，重点研讨学校教学及家庭教育中的热点问题；创新家访模式，针对不同类型学生开展个别家访和集体家访，并邀请学科专业教师、心理教师、有经验的家长共同参与，以提高家访的针对性和有效性。同时，通过现代通信工具，与家长进行即时沟通，以提高家庭教育质量。

学校紧扣《潍坊市中小学家长课程标准》，坚持上好主线课程，把《牵手两代》作为家长课程的基本资源，使家长知晓率达到100%；推广应用潍坊市“亲子共成长”公共服务平台，用户量达到了在校生数的80%以上。学校着力开发校本资源，开设了“一年级家长衔接教育”“家长开学第一课”“亲子教育”“父母大讲堂”“道德与法治”“传统文化”等家长课程，并采取教师授课、专题讲座、优秀家长上讲台、亲子互动、线上家长课程等多种形式和手段，普及家庭教育知识，帮助家长掌握科学的教育方法。在亲子互动过程中，该校五年级一名学生的妈妈深有感触地说：“儿子长这么大，还是第一次痛快地发泄出对妈妈的不满。每当回想起自己平常说的那些刺耳的话，我都替儿子感到委屈。在此，我向儿子道歉。”一名三年级学生的家长说：“我是个种大棚的农民，没什么文化，过去不会教育孩子，把孩子教育得一塌糊涂。通过参加学校安排的家长课程的学习，我认识到，教育孩子和种庄稼一样，只有会种庄稼的人，才会种出好苗。”学校每个学期安排两次家长课程，每次课程都超过5个课时。同时，为各年级学生家长发放家长学校课程“指导菜单”。这些课程深受家长喜爱，家长到课率达95%以上。

“孩子越来越喜欢读书了！她以前最害怕写作文，现在写的作文获得了市里的新年征文优秀奖。”该校四年级学生丁晓雅的妈妈高兴地说。该校坚持开展合作式家庭教育活动，以3到5户家长为一个活动小组。家长们开展了学习型、阅读型、习惯型、游戏型等各种类型的实践活动，促使孩子们互相学习、共同进步。学校倡导家庭设立书屋、书角、书架，采取亲子共读、家庭联合读书会等形式，实现亲子共读、共写、共成长。有一名五年级学生曾是远近闻名的“调皮捣蛋鬼”，他的家长参加家长学校培训后，改变了“棍棒教育法”。特别是通过参加“合作式家庭教育”，看到孩子融入了群体，懂得了宽容，学会了正确处理学与玩的关系，家长感慨道：“我变了，孩子也变了！”