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山东教育报教师园地 用行动诠释责任与担当 不可小觑的评价 创新识字教学的方式方法 理想的英语阅读教学从设计开始 提高小学语文课堂教学效果的可行策略 指向美育体验的高中音乐教学初探 一分钟的等待

第5版:教师园地
三十而立    守正创新
教师园地
05
【2018齐鲁最美教师】

用行动诠释责任与担当

——记青岛市即墨区通济城西小学教师崔金华

□ 通讯员 马瑞霞

崔金华近照

1971年出生的崔金华,现任青岛市即墨区通济城西小学一年级3班的数学教师、班主任。自从1993年8月参加工作以来,她献身教育、甘为人梯,用实际行动诠释了师魂的真谛,铸造了教师的光辉形象。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在三尺讲台上书写出自己的完美人生。

善行义举擦亮教师本色

2017年11月28日上午,崔金华像往常一样来到教室里查看学生的到校情况,发现平时从来不缺课的女生石墨妍未到校。她赶紧打电话联系其父母,但是电话拨打了很多遍,始终无人接。见状,崔金华立即把情况汇报给学校总务主任钟慎华和分管副校长,副校长立即安排钟主任同崔金华第一时间赶到学生家里。他们发现,学生及其家长一家三口均已煤气中毒。崔金华和钟主任立即采取施救措施,并拨打120,将三人送到医院抢救。同时,崔金华还联系到了学生家长的工友和房东。

因为抢救及时,石墨妍一家三口脱离危险,转危为安。事情发生后,青岛市即墨区政府和青岛市教育局领导分别到学校看望师生,对崔金华等人的救人事迹给予高度评价。12月4日上午,学生石墨妍的家长手持锦旗来到学校,握着崔金华的手一个劲地道谢:“感谢学校领导和班主任救了我们一家三口!”青岛市教育局、即墨区教体局分别发出倡议书,号召全体教师向崔金华学习。她的事迹先后被多家新闻媒报道,受到了社会上的广泛赞誉。

爱生如子彰显高尚师德

“教学无小事,育人需精心。当一名教师最需要的是爱心、细心和耐心。”这是崔金华经常挂在嘴边的一句话。她是这样说的,也是这样做的。她的办公桌上有一个“万能箱”,里面是她从家里带来的针头线脑、从医药店里买来的各种药品。有时候,她给学生钉纽扣、缝衣服;有时候,她给学生擦药、包扎伤口;有时候,她给学生量体温、喂感冒冲剂;有时候,她与学生谈心,帮助他们树立信心……

多年的教学和班主任工作使崔金华练就了一双敏锐的眼睛,能及时发现学生身上出现的问题,并及时纠正。2005年,学生王仁康从移风镇转来,成了崔金华所带班级的一员。该生基础较差,又特别贪玩,还少言寡语,与同学们处得不融洽。当时,同学们排斥他,他本人自暴自弃,连家长也对他失去了信心。针对这种情况,崔金华从生活和学习上无微不至地关心他,不仅给他买了许多学习用品,而且利用课余时间给他补课,与他沟通,还号召其他学生与他交朋友,使他感受到集体的温暖。一年以后,王仁康的学习成绩有了明显的提高。

崔金华不仅关心爱护自己所教的学生,而且向外校的困难学生伸出援助之手。2010年的一天,崔金华见到一个在即墨一中任教的老同学。这位老同学告诉她,该校有一个品学兼优的学生名叫孙涛,因为家庭困难而产生了退学的想法。崔金华马上让这个老同学带着她找到孙涛,当即资助他2000元钱。其后,崔金华继续资助孙涛上大学。现在,孙涛大学毕业了,也像崔老师一样踏上讲台,开始了自己的教师生涯。孙涛领到第一个月的工资后,第一个看望的就是崔金华。他动情地说对崔金华说:“我之所以走上教师岗位,和您对我的熏陶和感染是分不开的。我也要像您一样去帮助那些需要帮助的孩子,做一个学生都喜欢的老师。”

2012年,崔金华到金口小学支教。由于该校缺乏语文教师,原来教数学的崔金华服从学校安排,开始教五年级的语文、品德与社会两门课,并担任班主任。当她看到学校图书室里的藏书量不足时,便自费购买了500本图书,捐给学校。

爱岗敬业展现楷模风采

从走上教师岗位的第一天起,崔金华就把人生的坐标定在了为教育事业献身上。她深知,如果自己没有坚实的业务功底、厚重的知识积累和先进的教育思想,就无法胜任教师工作。为此,她坚持不断学习,一有时间就阅读教育学、心理学等方面的书籍和刊物,并且虚心向老教师学习教育教学经验,向年轻教师请教制作课件和操作现代化教学仪器的技能,以提高自己的业务水平。脚踏实地的学习与积累催生了清晰新颖的教学思路,她的每一堂课都成为精雕细刻的示范课。崔金华所担任的学科在街道组织的统考中总是名列前茅,她本人被评为“即墨市小学教学能手”。她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,所带班级被评为优秀班集体。今年,崔金华刚生完二胎,还没过哺乳期,得知学校缺教师,便自觉地服从学校安排,担任一年级3班的班主任。家长们都说:“把孩子交给这样的老师,我们一百个放心!”

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