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山东教育报读书 家就是岛,岛就是国 以一生的时间去酝酿 做一个有幸福感的教师 无忧泉 怀念生命中的那个小书屋 “于我心有戚戚焉”

第7版:读书
三十而立    守正创新
读书
07

做一个有幸福感的教师

——读《幸福不缩水的智慧》有感

□ 王宁

幸福是花朵,绽放出光明与希望;幸福是果实,回报以芳香与甘甜;幸福是落叶,奉献出余热化香泥。追求幸福是每个人毕生的所求所愿。教师的工作是平凡而琐碎的,那么何言幸福呢?“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”教书育人本就是教师的职责,教师的幸福自然该去书中寻找。

近日读了《幸福不缩水的智慧》一书,我觉得该书非常适合开学初为教师收心、加油和鼓劲。该书以幸福为主旨,从心理学和实际工作的角度,与读者分享了幸福工作的十大法则,阐述了“工作着,是幸福的”“怎样才能使自己幸福”等观点。这些法则科学合理,可操作性强,对欲提高自身工作幸福感的我有很大帮助,特别是第一大法则:我工作,我幸福。

从2009年参加工作至今,我从满腔热情到内心迷茫,继而随波逐流,直到进入中心教研组这个提升自我的大家庭,才迈上幸福的快车道。在这个过程中,我明白了:幸福就是比别人多用心一点,比别人多发现一点,比别人多钻研一点,比别人糊涂一点……有记者问科比:“你为什么如此成功?”科比反问记者:“你知道洛杉矶凌晨4点的样子吗?”记者摇摇头。科比说:“我知道每一天凌晨4点洛杉矶的样子。” 马云说过,加班是对的,不加班也是对的,只有完不成工作是不对的!什么是完成工作?60分是完成,80分是完成,100分也是完成,就看你要的是多少。青春是用来拼搏的,不是用来挥霍的!若想得到更多,必得付出更多。所以,让我们少一些抱怨,在工作中实现自我的价值。

书中有这样一句话:“不是为幸福而工作,工作本身就是幸福。”工作是我们生活中最重要的部分。若要追求幸福的生活,就必须工作。如果盼望不工作而幸福,那一定是空虚而没有希望的。

伏尔泰说:“工作可以撵跑三个魔鬼:无聊、 堕落和贫穷。”更何况,我们从事的还是太阳底下最光辉的职业呢?

幸福不是目标,在于追求目标的过程

关于幸福,从前有一个青鸟的传说。一片森林里隐藏着一只能为人们带来幸福的青鸟,很多人倾其所有去寻找它,在风和日丽的季节或凄风苦雨的日子里毫不气馁地去追寻它。而在那片密林里,青鸟总是时隐时现。有一天,一个筋疲力尽的男人终于在一条溪边捕获了它,然后心满意足地进入了梦乡。没想到,男人醒来后,发现那只鸟居然变换了颜色,成了一只普通的鸟,因此气绝而死。
可见,幸福不是目标,对于那些刻意追求的人而言是可望而不可即的,如同那只传说中的青鸟。幸福蕴藏在每天的工作、交往中,伴随着每项工作的完成而到来。恰如我们准备一节优质课,真正提升自己的不是那一纸证书,而是艰辛的备课过程。

每个人都是自己幸福的设计师

很久以前,有一个年轻人总是感到自己的生活不如意,于是便经常去算命。一天,他听说山上寺庙里有一位禅师很有道行,就急忙去向禅师请教:“大师,请您告诉我,这个世界上真的有命运之说吗?”
  “有的。”禅师轻声回答。
  “噢,那我是不是命中注定与幸福无缘呢?”禅师听罢此话,便示意这个年轻人伸出他的左手。禅师的目光停留在年轻人的手掌上,然后对他说:“请看,这条是爱情线,这条是事业线,另外一条就是生命线。”
  之后,禅师让年轻人把手紧紧握起来。继而问道:“年轻人,你说现在这几根线在哪里?”
  年轻人迷惑地说:“当然是在我的手里啊!”
  “那么你说幸福在哪里呢?”
  年轻人恍然大悟:原来,幸福是掌握在自己手里的。
  大多数人每天都在期待幸福,使幸福不仅变得奢侈,而且似乎永远在明天、在生命的下一站、在自己拥有的范围之外。其实,幸福并不遥远,幸福就在我们每个人身边。精心准备一堂课是幸福的,看到学生的点滴进步是幸福的,得到领导的肯定是幸福的,爱上自己的工作是幸福的……
  最后,以汪国真的一首诗与各位共勉:
  我不去想,
  是否能够成功,
  既然选择了远方,
  便只顾风雨兼程。
  我不去想,
  能否赢得爱情,
  既然钟情于玫瑰,
  就勇敢地吐露真诚。
  我不去想,
  身后会不会袭来寒风冷雨,
  既然目标是地平线,
  留给世界的只能是背影。
  我不去想,
  未来是平坦还是泥泞,
  只要热爱生命,
      一切,都在意料之中。

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