阳信县“课后服务+”助推学生全面成长

本报讯（通讯员 白书强）阳信县教体局在全县中小学开展“课后服务+”工作，要求各学校积极开展各项活动，切实丰富课后服务内涵，促进学生全面成长。

传唱红色经典歌曲，培养学生的爱国爱家情怀。组织学生传唱展演《梨花又开放》《歌唱祖国》《我和我的祖国》《爱我中华》等红色经典歌曲，向新中国成立70周年献礼，激发学生爱党、爱国、爱家乡的情怀。创办“艺术沙龙”，提高学生的艺术素养。开展绘画、书法、戏曲、演唱等形式的“艺术沙龙”活动，充分挖掘学生的艺术潜能，培养学生感受美、表现美、创造美的能力。举办“辩论大赛”，提高学生的语言表达和思维能力。根据学生的思维和语言表达特点，针对当前热点话题和学生感兴趣的话题，组织开展形式多样的辩论体验活动，促进学科知识的融会贯通，增强学生的竞争协作精神和自我发展能力。开展“劳动美”社会实践活动，培养学生良好的劳动习惯。鼓励学生积极参与净化和美化家园、校园、家乡等活动，根据学生的年龄特点开展衣物整理、书包整理、洗刷碗筷、清洗衣物、整理房间、炒菜做饭、简单维修及花草浇水剪修等劳动实践活动，培养学生的劳动意识、劳动习惯和劳动技能，全面提高学生的劳动实践综合能力。开展感恩教育，继承和发扬中华民族传统美德。以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩为主要内容，通过主题班团（队）会、课堂教学、读书征文、演讲比赛、社会实践等形式，开展感恩教育系列活动，全面提高中小学生的道德素质。搭建“达人秀”舞台，展现学生的个性风采。以班级或年级为单位组织开展歌唱、书画、读书、卫生、劳动、科技等“达人”评选活动，为学生提供展示自我、交流提升的平台。开展“好习惯我知道、好习惯我能行、好习惯伴我行”养成教育活动，提升学生的文明素养。根据不同年级学生的心理特点，有计划地开展以培养学生写字、学习、生活、行为、礼仪、卫生等习惯为主题的养成教育训练活动，使学生在学校做一名有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会上做一个有教养、会共处、守公德的好公民。加强联谊帮扶服务活动，保障学生健康成长。充分利用留守儿童关爱活动室等相关功能教室，重点面向留守儿童、特殊青少年、困难青少年，开展联谊帮扶、亲情陪伴、心理疏导、心愿达成、学业辅导等专项服务，助力学生全面健康成长。开展“素质拓展+自我保护”课程，提升学生的综合素质。充分利用学校及社区现有场地、设施资源，探索开发素质拓展和生命教育、安全教育相结合的专项课后服务活动及课程，全面提升学生的身体素质、心理素质和自我保护能力。组织专题宣讲活动，强化对学生的理想信念教育。邀请学校驻地“五老志愿者”，政法、文化等部门相关专业人士，充分发挥他们在党史国史教育、革命传统教育、优秀传统文化教育、法治教育、非遗文化传承等方面的优势，举办专题宣讲活动，增强学生对社会负面信息的“免疫力”，引导学生树立正确的人生观和价值观。