三十五载扎根乡村育新苗

孙云广老师指导学生学习

1984年，踌躇满志的孙云广高考落榜。未来去当兵还是当民办教师，孙云广陷入苦闷与彷徨中。1985年，犹豫了一年的孙云广最终选择了成为一名民办教师。当时，他的想法是当教师一方面有了正式工作，另一方面能继续学习，圆大学梦。

“书声磨声声声入耳”

1985年是被载入教育史册的一年，9月10日召开了全国第一个教师节庆祝大会，全国上下一片喝彩声。而孙云广上的第一节课却是在读书声和磨声中度过的。孙云广任教的是一所乡村小学，条件艰苦，30多名学生仅有十几张课桌。教室地面坑坑洼洼，“黑屋子、泥台子、烂桌子、破凳子，坐着一群泥孩子”成为当时的真实写照。更令人头疼的是，学校隔壁有一家磨坊，每天嗡嗡的磨面声夹杂着机器吱吱的转动声，一节课下来，学生课没听进去多少，耳朵却被震得生疼。

后来，孙云广想出了对策，让学生在机器转动时大声朗读课文。朗朗的读书声从破旧的门窗缝中传了出去，磨坊的工人都被读书声吸引，直夸“面里都有了书香”。就这样，学生养成了朗读的好习惯，孙云广戏称“书声磨声声声入耳”。有一年教师节，孙云广作为优秀教师代表受到表彰，领到一条毛毯、一床被罩，还有50元奖金——这对当时月工资才30多元的他来说算一笔巨款。为此，他高兴得一晚上没睡着觉。

不忘初心，终圆大学梦

时间能磨平很多棱角，但磨不平最初的梦想。高考落榜一直是孙云广的心病，而从踏上讲台那一刻起，他就坚定了上大学的决心。为圆自己的大学梦，更为让学生们享受到更好的教育，他开始了白天上课、晚上学习的生活。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”他用这句诗勉励自己。他年年备考，年年参考，3年后终于考入德州师专中文系函授班。3年的学习让他的业务水平突飞猛进，他的名字连同他的获奖作品《淳朴粗犷的美表现在顷刻间——评〈哦，香雪〉》被载入《德州师专英华录》。

这些并没有使孙云广满足。为了圆自己的大学梦，1992年，26岁的他参加了高考，最终考取了临沂师专，走进了大学校门。在全县所有参加考试的民办教师中，他是唯一被录取的。1997年7月，孙云广又以优异的成绩考入聊城师范学院中文系函授班。由此，他的专业知识得到了较大的巩固和提升，为他后来的语文教学打下了坚实的基础。

牢记使命，

扎根乡村三十五载

在大学里学的专业知识让孙云广具有了更广阔的视野，学成归来的他也接到了县城学校伸出的橄榄枝，但在临沂师专脱产学习的两年让他感觉亏欠了学生太多。于是，他拒绝了这些机会，决心扎根乡村，为更多乡村学生服务。

通过不断积累教学经验，孙云广在教学方式上开始进行创新。由他提出的“放射思维与联想记忆教学法”，通过论证与实践，在学校范围内进行了推广。这一教学方法促使学生课下搜集资料、积累材料，针对学习中出现的问题踊跃发表意见，真正解决了学生“死读书，读死书”的问题，取得了良好的教学效果。

孙云广是文学爱好者，教学之余喜欢进行文学创作。在《语文教学与研究》和《中学语文教学参考》杂志社举办的教学论文大赛中，他分别获得二等奖和一等奖，在《中国教育报》 “教师的天职”征文比赛中获得二等奖。在《山东教育》《新课程》杂志以及《中学语文教学参考》《汉字文化》等刊物上，他发表过一系列文章。

三十五载，无悔扎根乡村；三十五载，坚守三尺讲台；三十五载，桃李花香满园。他在三尺讲台上辛勤耕耘，谱写了一曲乡村教师深耕一线的赞歌。