家长要做到“四个尊重”

尊重是人际交往的基础，亲子关系也是一种人际关系。如果为人父母者不尊重孩子，就不会把孩子当作平等的个体对待。在孩子说话的时候，有些家长往往粗暴地打断孩子的话语，逼迫孩子“闭嘴”。这是缺乏尊重的表现。缺乏尊重会导致亲子关系紧张。例如，孩子渴望独立自主地做一件事，父母却大包大揽，把家变成“一言堂”，以致孩子的自尊心受到伤害。每个人都有自尊心，都渴望得到尊重，孩子也是如此。所以，家长必须在以下4个方面做到尊重孩子。

第一，尊重孩子的秘密和隐私。随着年龄的增长和独立人格的形成，孩子的保密意识越来越强。例如，写日记和书信，与同学交往和谈话的内容，都不愿向父母透露。这是孩子拥有独立意识和自尊意识的体现。针对这一点，家长应该主动和孩子谈心，与孩子进行情感上的沟通，营造理解、民主、平等的家庭氛围，不要随便打扰孩子的学习和生活，使孩子感受到父母的尊重。这样一来，孩子就会把父母当成可以信赖的朋友，愿意把心中的秘密告诉父母。

第二，尊重孩子的理想和追求。孩子的想法和意愿应该得到父母的尊重，而孩子的理想和追求更应该得到父母的尊重。在家庭教育中，父母要征求孩子的意见，尊重孩子的所思所想，知道孩子的真正需要，进而理解孩子的理想和追求。但是，在现实生活中，很多家长往往喜欢为孩子设定理想、规划未来，并且不顾孩子的爱好和兴趣，强迫孩子按照自己设计的轨道发展。这种情况堪忧。正确的做法是，鼓励孩子树立远大理想，并且为之努力奋斗。

第三，尊重孩子的各种权利。孩子从出生开始就是一个独立的个体，并且是权利的主体。孩子的权利范围是很广泛的，其中生存权、发展权、受保护权、参与权是基本权利。当家长尊重孩子的权利并引导孩子珍惜自己的权利时，真正有益的家庭教育才能进行下去。孩子只有被人尊重，才能获得自尊，并学会尊重别人。而自尊和尊重他人是一个人具有健康人格的首要条件。因为少年儿童还不成熟，所以家长应该具有保护孩子权利的意识，给予孩子足够的尊重。可以说，尊重孩子将对孩子一生的发展起到重要作用。

第四，尊重孩子的人格。人格是人能够作为权利和义务主体的资格。不尊重他人的人格就是不尊重他人的权利和义务。教育只有在尊重人格、维护尊严、保证权利的前提下进行，才能把孩子培养成人成才。对孩子人格的尊重，会使孩子更加自尊；孩子有了自尊，才能自强。因此，家长必须认识到孩子也有自己的权利和义务，尊重孩子的人格，把孩子当成“人”，而不能把孩子当成私有财产。这样做，能使孩子学会尊重他人。

（作者单位：鄄城县第十二中学）