如何培养学生勤俭节约的习惯？

以榜样引领 以行动践行

德州市天衢东路小学 刘秀梅

勤俭节约是中华民族的传统美德，在引导学生养成勤俭节约好习惯方面，我主要做了以下几个方面的工作。

首先，榜样引领，提升认识。榜样的力量是无穷的。通过开展“勤俭节约”主题班会，重点从３个方面引导和启发学生。一是引导学生学习先贤榜样的勤俭美德：苏轼一生勤俭节约，不需要的东西坚决不买；周恩来总理一贯倡导勤俭、艰苦奋斗；全国道德模范龚全珍自己舍不得买新衣服，拿出工资资助贫困学生，等等。二是引导学生分享身边榜样的勤俭故事。班里有学生讲，他的爸爸老家是偏远地区的，小时候家里穷，一家人吃不饱饭，甚至吃树皮；现在，虽然生活条件好了，但他们家一直保持着勤俭节约的习惯。三是交流学习感受，向榜样看齐，制定勤俭节约文明公约。

其次，行动践行，加深认知。一是在班内设立废品回收站。学生把废纸和矿泉水瓶收集起来，卖废品换钱购置学习用品；同时，学生把自己的书籍或玩具等带到学校，和同学交换使用。二是示范引领。作为班主任，带头节约水电，用完电脑后及时关机，并督促学生及时关闭教室的灯，等等。三是日常行为不断深化。倡导学生爱心捐赠书籍、衣物，合理二次用水，节约资源。

再次，评价激励，助力成长。一是培树榜样，评选“勤俭节约小明星”，营造勤俭节约的班级氛围。二是榜样宣讲，搭建勤俭节约好办法专题微讲坛，发挥榜样的引领作用。三是争做榜样，建立“班级节约小明星台账”。

多管齐下共筑勤俭节约“长城”

聊城市东昌府区东昌路小学 张磊

在培养学生勤俭节约的好习惯上，我重点从以下几个方面施策，多管齐下，共筑勤俭节约的“长城”。

首先，强化校园内勤俭节约氛围的营造。无论是宣传栏中的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“静以修身，俭以养德”等名言警句，还是水龙头旁张贴的“节约用水，人人有责”的宣传标语，无不在潜移默化中影响着学生。而多种形式的主题班队会更是宣传勤俭节约的良好形式。同时，教师的亲身示范也能为学生树立良好的榜样。无论是及时关闭室内日光灯与多媒体设备，还是节约纸张，用反面书写，甚至维修桌椅，在教师的示范引领下，必然会使勤俭节约的思想深植于学生内心。

其次，鼓励学生厉行勤俭节约的习惯。班主任可以充分利用班队会、手抄报等形式，对学生进行勤俭节约的习惯养成教育。引导学生的穿衣打扮符合主流审美，不赶潮流，不攀比；个人花钱有节制，合理利用零花钱；不挑食，不浪费粮食，养成良好的饮食习惯；节约每一张纸、每一支笔；洗手时关小水流，快速洗净……从细节做起，潜移默化地培养学生的节约意识。

再次，凝聚家校合力，强化学生养成勤俭节约的好习惯。利用微信、电话等媒介及时与家长沟通，关注学生的居家表现，家校共育培养学生的勤俭习惯。

三方合作 共促勤俭节约习惯养成

东营市东营区牛庄镇中心小学 刘树国

勤俭节约是中华民族的传统美德。要培养学生的勤俭节约意识和习惯，离不开学校、家庭和社会三方面的合作。

在学校层面，教师要充分利用课程资源和反映艰苦岁月的电影以及班会、队会、升旗仪式等途径，引导和培育学生的节俭意识。并结合习近平总书记提出的 “要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风”这一重要指示精神，对学生进行勤俭节约行为习惯教育。以开展“光盘行动”为切入点，教育、引导学生树立勤俭节约的理念。

在家庭层面，家长要时时处处怀有勤俭之心，树立节约理念。即使家庭条件比较优越，也不能摆阔气、讲排场、铺张浪费。以吃芹菜为例，可以把芹菜茎炒着吃，把芹菜叶做汤喝，把芹菜根腌咸菜。诸如此类，给孩子创设勤俭节约、过紧日子的氛围，让孩子形成“一粥一饭都不能浪费”的节约思想。

在社会层面，可以让孩子到贫困生家庭体验生活，看一看贫困生家庭的衣、食、住、行条件，唤起孩子的同情心和社会责任感；让孩子体验一下，每天用少吃零食节省下来的钱能买多少个馒头，以此培养孩子不乱花钱的习惯；还可以让孩子体验乘坐公交车上下学，形成绿色出行理念。

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