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山东教育报工作研究 让诚信之花开遍校园 研学式历史教学法 图片新闻 “空中课堂”建设助提教师专业素养 精准送教提升“送教上门”实效性 以细节为抓手开展高中历史课堂教学

第6版:工作研究
三十而立    守正创新
工作研究
06
【学校管理 】

让诚信之花开遍校园

□ 威海市塔山小学 王黎明

诚信是中华民族的优良传统,是社会主义核心价值观的重要方面。人之立身,唯有诚信。诚是内在品质,信是外在表现。怀着诚实不欺的心付诸行动,就是诚信。威海市塔山小学开展了“诚信进校园”系列活动,以亲子演讲、诚信超市、诚信教育研习会等丰富多彩的形式开展诚信教育,让诚信之花开遍校园。

诚以养真,信蕴仁爱

作为威海市“诚信进校园”试点学校,塔山小学深入贯彻落实环翠区“信用五进”工作总体安排和部署,积极践行社会主义核心价值观,统筹推进以学校、教职工、学生为主体的校园信用体系建设。并以“信立人生、诚铸未来”为主题上好开学第一课,开设“少年立志、诚信报国”少年军校国防课程,开展“寻找塔小诚信代言人”“我的信用我做主——诚信教育研习会”“诚信与时代同行班队会”等一系列特色活动。

日前,一场以“诚信家风伴成长”为主题的亲子演讲在学校多媒体教室拉开帷幕。10组家庭陆续登台讲述诚信小故事,折射信用大道理,精彩的演讲引起了现场观众的共鸣。与此同时,诚信超市活动也在校园中火热开启。本着“分享、体验、感恩”的原则,推广循环经济、生态环保的思想,动员学生把家中闲置的学习用品、玩具和图书拿到学校,放进各班的诚信超市,或者利用平日积累的“诚信积分”换取班币,再以班币换物或以物换物的方式获得物品。学生通过参与此类活动接受诚信教育,获取诚信经营、公平买卖、资源共享的体验。

童年创意绘本是学校的创新项目之一。美术教师紧扣诚信教育主题,以“古今中外绘诚信”为主题,让学生进行绘本故事创作,展示他们对诚信的理解。学生创作的绘本内容丰富、贴近生活,体现了别样的深度诚信研究之旅。

家校携手筑牢信用长城

为落实立德树人根本任务,广开社会育人渠道,完善家校共育机制,学校积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的诚信教育网络。为推进信用进校园工程建设,学校还召开了“家校共育——一场爱与信的邂逅”信用进校园研讨会。30个班级的班主任和各班家长代表参加会议,来自枣庄市教育系统的骨干研修班成员现场观摩会议。

在信用体系建设下,学校如何携手家长做好家庭教育,打造信用共同体?学校分学情、分学段,以案例征集的方式进行问题导向和案例研究,低、中、高3个学段先在组内研讨、修改和推荐,然后选拔优秀教师和家长在全校大会上作交流。他们分别从不同角度畅谈对诚信教育的理解,抛砖引玉,引发与会家长的大思考、大讨论,为带领全体家长与学校合力教育、打造诚信教育共同体,奠定了良好基础。

大会加强问题导向和家校共育工作思路引领,不断完善家校联盟工作共育机制;通过学校与家庭的双向互动,动员引导家长做好家庭信用教育的服务和指导工作,帮助家长树立正确的家教观,形成教育合力,为学生成长营造良好的教育生态,为学校持续发展提供了有力保障。

师生管理重诚信

在学校层面,塔山小学积极探索“党建信用+”引领模式,组建了“塔山小学信用机构议事会”,制定实施方案并出台了《塔山小学诚信承诺制度》《塔山小学教师信用管理制度》《塔山小学学生信用管理制度》等,建立校务公开制度,学校的重大事项一律进行诚信公示。

在教师管理层面,学校将信用管理与常规考核融合,师德常规考核全部纳入“教师个人信用建设手册”,并对“海贝分”等信用情况进行日常跟踪、定期公示,形成教师个人年度信用报告。

在学生管理层面,学校以“真爱学生诚信成长手册”和“诚信美德银行”为抓手,建立学生信用档案动态管理系统,以学生诚信考核档案为依据,在接受资助、评优树先、发展首批队员等方面进行综合考量,突出培养优秀诚信人才。

学校还将继续细化诚信考核办法,真正提升师生和家长的信用意识,将信用建设作为学校的常规重点工作持续推进,让“内诚于心、外信于行”的塔小诚信名片更闪亮。

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