诸城市百尺河镇中心幼儿园 家校共育助推乡村学校展新颜

阴历三月，春风和暖。在诸城市百尺河镇中心幼儿园的生态园区，一群幼儿正在教师的带领下，认真学习辨认各类农作物种子。这一幕，是幼儿园近期开展的“家校共育我参与，我的学校我做主”活动中的场景。

“这些年，我们越来越感受到家校共建共育活动给我们带来的巨大好处。”该园鹿园长说，“最近，我们征求了家长们对设立农作物种子活动园地的意见。第二天，家长们就把农作物种子送来了，种子园地一下子就办成了。幼儿园把孩子们跟农作物种子亲密接触的图片、视频制作成美篇，发到了家长群里，引起了很大的反响。”

作为一所农村幼儿园，近年来，该园坚持镇中心校提出的“办一所受人尊敬的家门口的好学校”这一符合农村实际的办学理念，积极推进家校共育，焕发出新的生机和活力。

谈及家校共育的认识，鹿园长坦言：“我们经历了一个由浅入深、由表及里、不断深入的过程。以前，我们停留在搞一点儿活动并且请家长参与就算作家校共育的粗浅认识；如今，无论大事还是小事，幼儿园都会主动征求家长的意见。广大家长由参与角色变身咨询顾问，由被动参与到主动参与，他们的建议和意见有时甚至成为决策因素。虽然经历了不少困难，但幼儿们受益了，家长们满意了。因此，我们感到很高兴。”

如今，无论规划布局、场地建设，还是午托开设、亲子活动、课程设置、家长驻园体验等问题，幼儿园都会广泛征求家长意见，不断丰富办园思路；同时，想家长之所想，急家长之所急，最大限度采纳合理化建议，受到家长们的热烈欢迎和大力支持。良好的家校活动使家校联系更加紧密了，学校办学的心气更加顺畅了。

该园开展了以“奠基金色幸福童年、厚植红色基因”为主题的教育活动。这个主题由家长参与设计，内容丰富而有变化。例如，小班以“我爱我的家”为主题，亲子互动，浓浓亲情洋溢其中；中班以“绘红色蓝图、感恩幸福生活”为主题，亲子共同绘画，感恩、收获写在家长和孩子的脸上；大班以“中国娃”为主题，家长和教师共同参与，引导孩子们认识国旗、国徽，培育他们的家国情怀。

不仅如此，“园兴我受益、园差我受损”的理念现在已经深入民心，愈发显现出家校共育的巨大作用。在镇中心校朱校长的眼中，去年发生的民办幼儿园平稳转制成公办园一事仍历历在目。

２０２０年６月初，按照镇党委、政府和上级教育主管部门的要求，幼儿园将迎来新学期开学。但是，民办幼儿园存在“入园率日益萎缩，教师老龄化严重，玩教具老旧且无力更新，潜在危险因素日益显现”４个深层次问题，以致达不到开学验收标准而无法开学。对此，家长们意见很大。

学前教育工作陷入发展困境，怎么办？镇中心校积极谋划，继续深入推进家校共育，问计于家长，广泛听取各方的意见，作出了既符合开学要求又让家长满意的决定：对达不到开学要求的园所实行撤并、整合、转制。但问题又来了：民办园教师如何安置？转制成公办园后，校舍问题如何解决？幼儿入园方便吗？

面对难题，镇中心校本着“既要有利于学前教育健康发展，又要兼顾原举办者利益”的原则，召开了民办园负责人恳谈会，最终采取留任与自谋职业相结合的方式，顺利完成了教师的安置工作。同时，该园根据《百尺河镇幼儿园布局规划方案》，广泛征求家长意见，将１１所民办园全部撤并整合转制成公办园。新成立的公办园均在当地小学校园内，方便幼儿入园；专职保安、一键式报警、安防设施、降温取暖设备等办学硬件与小学共享共用，新公办园改建卫生间，安装空调，购置大型室内外玩教具、新桌椅，铺设人造草皮及跑道……这些做法，既保障了所有幼儿园顺利开学，又使办园条件上了一个新台阶，赢得家长们的广泛好评。

目前，百尺河镇中心学校学前教育段形成了“一中心五分园且全部为公办园”的新格局，家校共育助推乡村学校展新颜。中心幼儿园获得“山东省省级示范性幼儿园”荣誉称号，百尺河镇跨入“潍坊市学前教育工作先进镇街”行列。“现在，我们确实尝到了家校共育的甜头，学校与家长是‘绑’在一起的。”朱校长这样说。

（朱德润 孙林）