学科拓展

昌邑市第二实验小学 发现身边的英语

做生活中的有心人，学会发现你身边的英语，并简单记录下来。

1.去公园玩耍的时候，你发现身边的标志牌、提示语、公厕等上面有哪些英语介绍？

2.去超市购物，你发现身边的电梯、墙壁还有购买的物品介绍单上的英语了吗？

3.在马路上行走的时候，你看到哪些路标的提示语是用汉语和英语双语介绍的？

4.坐公交车的时候，你看到车里面贴的标语，有哪些英语句子或者单词？

5.打出租车的时候，你看到最明显的车顶标牌是双语的吗？

6.买衣服的时候，你注意衣服吊牌关于成分介绍的英语了吗？

7.逛商店的时候，你注意到商店周围的标语有没有英语？

8.当你津津有味地吃零食或者享受美食的时候，请注意一下食品包装袋上的文字介绍，好多都是双语的。

9.看电影、看电视的时候，有好多字幕介绍都是汉语和英语双语的，你可以选几句经典的台词记下来。

10.你看过纯英语或者双语的刊物吗？可以尝试一下哦！

总之，你身边的英语无处不在。各位同学，要学会做生活中的有心人，多观察、多记录。这样既能学以致用，又可以拓宽我们的知识面。从现在做起吧！加油！

（元玉莲）

莒县第五中学 “多彩语文”伴我行

【阅读作业】阅读部编版教材九年级必读书目《艾青诗选》《水浒传》，读书要求：

1.泛读《艾青诗选》，任选6首诗进行精读，感悟诗歌意象及蕴含的感情，统一用A4纸给这6首诗配上插图；

2.读《水浒传》，读完后为全书写300字左右的故事梗概；

3.为《水浒传》中的李逵、鲁智深、武松、林冲4个人物各写一份传记；

4.选择《水浒传》中你印象最深刻的一个人物进行探究，要做到有理有据，写一篇作文《我眼中的××》，也可自拟题目；

5.世界上没有一本书是完美的，你认为《水浒传》的哪些地方存在写作缺陷？穿越时空，你将建议作者如何改写？不少于300字；

6.请同学们就以上两本书挖掘考点，每人出10道试题并发到班级群，作为这两部名著的试题库。开学后，老师会从中抽取题目组成测试卷进行测试。

【观影作业】观看电影《风雨哈佛路》《摔跤吧，爸爸》，任选一部写一篇影评。

【趣味实践作业】在暑假学会一项新技能，例如学炒菜、去菜市场买菜，等等。可以通过提交日记或美篇的形式展示自己的学习经历，分享心得感受。

【调研作业】2020年的社会热点话题之一是“垃圾分类”，你居住的小区坚持得怎么样，请你首先查阅一些环境污染资料，再结合自己周边的环境，采访邻居或亲人、朋友，写出调查报告。

【总结假期生活】最好能将假期剪影与文字总结绘成八开大小的手抄报，开学后出展板，或者制作成图文并茂的美篇在班级群发表。

（贾节娜）

淄博市淄川区第二中学 生活中的黄金分割

数学中，毕达哥拉斯定理（勾股定理）和黄金分割是几何中的双宝，前者好比黄金，后者堪称珠玉。历史上最早正式在书中使用“黄金分割”这个名称的是欧姆。19世纪后，黄金分割的说法逐渐流行起来。

在相当长的时间里，人们非常崇拜黄金分割。比如：让人感到赏心悦目的矩形，包括电视屏幕、书籍、门窗等，其短边和长边之比大多是0.618；音乐会上报幕员在舞台上的最佳位置，是舞台宽度的0.618处；希腊雅典的巴特农神庙就是一个很好的例子；《最后的晚餐》同样应用了黄金分割的布局。

黄金分割具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值。

请同学们利用这一特性创作一幅艺术作品。可以是一幅摄影作品，可以是一幅绘画作品，也可以是一件艺术设计等。请你们深入大自然，发现生活中的美，记录美好的瞬间，说出自己的设计思路。

（鲁统利）

济南大学城实验高级中学“试起来”“做起来”“动起来”

【英语】

1.每周录制一个英语小视频，可以是用英语介绍一个地方的风土人情，也可以是唱响一段优美的英文歌曲，抑或一段经典台词配音、一首经典朗诵，不限内容。为增加乐趣和坚持下去的动力，请发到班级群里。

2.重现经典课本剧。选取初中或高中课本上喜欢的文章，重新改编，并和小伙伴们一起上演一出英语舞台剧。

【物理】

自制投石机。

具体要求：根据物理学相关理论，发挥想象力，运用家里的材料和工具。材料不限，工具不限，可参考投掷、弹射、电磁弹射等形式。作品最终以评比展览的方式呈现。

【生物】

暑假期间“试一试”。生物学知识和我们的生活密切相关。相信你会在生活实践中体会到知识和学习带来的乐趣。请你自己动手和面、发面、蒸一次馒头，并请家长拍下制作过程和劳动成果的照片，开学后，我们会择优展出。请注意，发面所需的酵母菌是一种重要的微生物，而发面过程涉及影响酵母菌酶活性的温度、PH、反应时间等生物学和化学知识。

暑假期间“做一做”。亲自动手做一做，让课本生涩的内容鲜活起来。

1.模型设计。结合必修一《分子与细胞》中的相关内容，构建一个模型（如动物细胞模型、植物细胞模型、细胞膜模型、细胞核模型、高尔基体模型等）。

2.模型制作。可就地取材，特别是超轻黏土、橡皮泥、彩色纸板（硬纸）、面团等常见材料。有电脑制作、3D打印特长的学生，可以使用新技术制作相关模型。

3.模型说明。模型制作完成后，要对模型的名称、制作人、使用材料、结构特点、制作过程、优点及不足等进行介绍，形成模型说明书。

4.根据生物学所学知识自制果酒、果醋、泡菜，或者对几种冷饮、雪糕中的细菌进行检测。

【历史】

1.参观一所博物馆，并就博物馆的一类展品做一个PPT介绍。介绍时既要体现艺术品的特色，又要体现此艺术品形成的时代背景，同时了解此种艺术品对后世、对世界的影响。

2.观看历史纪录片《国家宝藏》《故宫》或《丝绸之路》，并就其中感兴趣的一个历史文物、历史人物、历史朝代做一个介绍。

3.以“发现身边的历史”为主题，从自己身边——家人、家庭、家族及所在的城市、乡村去发现和记录历史，展现时代浪潮下个人、家庭或家乡的巨大变化。

【体育素养特色作业】

参加暑期个人挑战赛游戏，为自己制订假期的体育锻炼计划，具体项目有耐久跑、跳绳、引体向上、俯卧撑、仰卧卷腹、坐位体前屈等，并记录自己的最好成绩。开学后将进行“校园吉尼斯纪录”评选。

【音乐素养特色作业】

快乐时入耳，悲伤时入心。音乐是世间最美好的通用语言。这个假期，老师希望你能够分辨音乐的类型。

1．给自己的生活“配乐”。放假了，你的生活有了自己的规划，你可能会做剧烈的运动或者在窗边若有所思。这时，你是否需要一段音乐？给自己的3—5个生活习惯配乐，至少提供5首不同的音乐作品，附以文字感受，感受音乐带给你的情绪力量。

2．提升你的音乐品位。当有些歌曲深入你内心的时候，你能否分辨是歌词还是旋律影响了你的心情？试着将你喜欢音乐作品中的旋律摘出来，直观地感受音乐。另外，将自己听音乐的范围从简单的旋律作品，扩散至2—3声部甚至更多声部组成的复杂音乐中去。

3．聆听大师作品，感受多种音色融合的交响乐。假期中，至少聆听两首交响乐作品，每首至少听3遍，每一遍的侧重点可以不一样，例如第一段重点听钢琴，第二段重点听小提琴，并书写一下聆听音乐的感受。

(刘威)