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第4版:职业教育
三十而立    守正创新
职业教育
04

适合的就是最好的

□ 中国教育报记者 孙军

近日,有感于青岛旅游学校的培养和孩子3年来的成长变化,该校2018级学生林贵朵的父亲林付迎将一封手写的千余字感谢信,转送到了青岛市教育局局长刘鹏照的手中,信的字里行间充满了感激、感恩和感谢。

林贵朵在今年的山东省春季高考中,以优异成绩实现了自己梦寐以求的“本科梦”。

3年前参加中考的成绩与普通高中最低控制线差距近40分,对她来讲,“大学梦”似乎随之破碎。于是,林贵朵来到青岛旅游学校上学。“她不是最聪明的,但属于非常勤奋的。”专业课教师贾岩英这样评价林贵朵。

除勤奋外,林贵朵对自己要求也特别严格。贾岩英拿出林贵朵的专业课笔记,只见上面整整齐齐地写着各种问题和答案,错误的地方用红笔仔仔细细地做了标注。“我特别收藏了几份,要留给下一届的学生做榜样。”贾岩英说。

据了解,作为班长的林贵朵还利用课余时间积极投身公益活动和社会实践。在探访养老院、到助残机构献爱心、去五四广场义卖等活动中,人们都能看到她热情参与的身影。3年的职校生活,她多次获得三好学生、优秀干部、优秀团员等荣誉,从一个普普通通的“小女孩”蜕变成为人人称赞的“榜样学姐”。

在问起职校生活最难忘的经历时,林贵朵回忆道:“高考冲刺的每一天,都值得我们怀念。专业技能考试前,老师帮每名同学逐字逐句修改导游词直到凌晨,80名学生,每人5篇,老师的辛苦程度可想而知;每天从清晨开始,所有的早自习和课间,老师都会主动排班来到教室帮学生解惑答疑。对于我们提出的任何问题,老师都会耐心逐一讲解。”

有了3年职校生活的历练,林贵朵表示:“适合的才是最好的!从当初选择旅游学校时的迷茫,到现在更加看好职业教育,不论怎样选择,只要你努力,一切都是最好的安排。”

为促进职业教育与普通教育融合发展,青岛创新提出中考“分数带”录取办法,在职业学校设立普职融通班、综合高中班。这些举措打通了职校毕业生的升学和成才路径,职业教育的竞争力和吸引力大大增强。

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