开展入园活动要注重细节

小细节，大话题。《道德经》有言：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”李斯在《谏逐客书》中写道：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”陈鹤琴指出：“儿童离不开生活，生活离不开健康的教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机，渗透到一日生活的各个环节。”幼儿在园一日生活是从晨间活动开始的，因此，注重幼儿入园活动的细节是做好教育工作的关键。

入园活动之“准备篇”。早班教师要提前来到幼儿园，做好入园前的准备工作。比如，打开窗户，让空气流通起来，并且做好室内卫生和消毒工作；对室内外进行安全检查，一旦发现问题就及时处理；和配班教师一起布置好晨间活动所需场地和材料，做好晨间活动准备，等等。教师行动要迅速有效，一切就绪后走到大门口迎接幼儿入园。

入园活动之“温情篇”。晨间活动是每天的常规环节，是温情的传递，有利于幼儿的身心健康发展。微笑是一种修养，微笑的实质是鼓励。面对天真无邪的幼儿，教师脸上应该带着微笑，耐心询问、关注他们的身体和情绪状态，做好“一摸二看三问四查”。同时，要引导幼儿微笑着向教师问好，微笑着与家长告别。

入园活动之“兴趣篇”。现代教学不同于过去的传统教学，在原有教学手段的基础上增加了多媒体等现代科技手段，所以内容选择的范围相当大。鉴于此，教师要注重发现、保护和培养幼儿的好奇心与探究兴趣。例如，教师根据幼儿的年龄特点和实际情况开展观察活动时，可以穿插播放幼儿家长提供的相关录像和图片。这样做，不仅能让幼儿兴趣盎然地参加活动，而且能提高幼儿的学习积极性。

入园活动之“习惯篇”。幼儿的一日生活分为入园、离园、进餐、睡眠、喝水、如厕、学习、游戏等环节，各种活动的组成是一个有机整体。过渡环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接和转换，是一日活动中的“驿站”。它是非正式、闲散、自由活泼的。作为一种独特的教育资源，过渡环节隐含着丰富的教育价值。但是，环节之间的过渡往往会被某些教师忽略。有时候，这些教师放任自流，让幼儿自由活动。这样会产生许多不安全因素。因此，教师要充分运用时间，抓住教育的契机，把握好细节，促使幼儿养成良好的日常行为习惯。

入园活动之“奉献篇”。俗话说：“有心才会发现，用心才能改变。”在教育教学中，教师要向先进模范人物学习，大力弘扬无私奉献精神；要不辞辛劳，不计得失，不断努力；要注重细节，认真观察教育活动的各个环节，善于发现问题并且及时改正，从而取得更大的进步。

（作者单位：阳信县流坡坞镇中心幼儿园）