以史为鉴 奋力书写学校高质量发展新篇章

习近平总书记“七一”重要讲话回顾了我们党百年奋斗的光辉历程，展望了中华民族伟大复兴的光明前景，系统阐述了以史为鉴、开创未来必须牢牢把握的“九个必须”经验启示和根本要求，为党和国家各项事业发展明确了前进方向，为向第二个百年奋斗目标迈进提供了根本遵循。

山东职业学院党委把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为重大政治任务，深刻理解把握“九个必须”精髓要义、实践要求，不断增强贯彻落实的思想和行动自觉，在新征程上更加坚定、更加自觉地践行初心使命，奋力推动学校高质量发展。

牢记“国之大者”，坚持党对教育事业的全面领导。习近平总书记在“七一”重要讲话中指出：“新的征程上，我们必须坚持党的全面领导，不断完善党的领导，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，牢记‘国之大者’，不断提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用！”在办学实践中，我们始终坚持党对学校事业的全面领导，充分发挥党委在学校工作中把方向、谋大局、定政策、促改革的作用。一是坚持“第一议题”制度和“三级理论学习”制度，突出习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，学出坚定信念，学出绝对忠诚。二是坚持和完善党委领导下的校长负责制。毫不动摇地贯彻落实民主集中制，切实做到集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。三是加强基层党组织建设。实施二级学院党总支书记、院长“一肩挑”，推动业务工作与党建工作紧密融合。实施“支部在行动+”计划、“党徽闪光行动”，让党旗在学校工作的各个方面高高飘扬，让党徽在学校各个工作岗位上闪闪发光。

“为党育人、为国育才”，坚持社会主义办学方向。习近平总书记在“七一”重要讲话中指出：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。”在办学实践中，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，为党育人，为国育才。一是强化价值引领。以社会主义核心价值观引领学校思潮，凝聚师生共识，加强以党史为重点的“四史”宣传教育，开展红色寻访，编制“四史”校本教材。二是提出“为国家潜心培育合格人才，为企业量身打造现代工匠”的办学宗旨。一方面，尊重教育规律和人才成长规律，“潜心”办教育；另一方面，通过全面深化校企合作，实现为企业量体裁衣，定制培养人才；再一方面，通过加强人文教育，培养学生的家国情怀和社会责任感，培养学生不仅懂技术，而且会生活，还有品位。

“以人民为中心”，践行“以学生为中心”的发展理念。“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”在办学实践中，我们对学生宿舍、餐厅和教室进行升级改造，安装了空调，宿舍家具统一换新。改造后的餐厅集餐饮、休闲、娱乐、学习于一体，教室更加智慧化，学习生活条件显著提升。改造升级南益馆“大球馆”、阳光大厅“羽毛球馆”，建设美术馆、音乐厅，在运动场加装看台座椅，为学生搭建更多展示舞台，丰富其精神生活。实施校园美化、绿化、净化、节能亮化工程，使校园形象更美、环境更优、品位更高。结合党史学习教育，深入开展“我为群众办实事”活动，每月举办“四点对话”，学校领导与师生面对面沟通解决热点、难点、堵点、痛点问题。师生的获得感、幸福感、安全感持续提升。

“以改革促发展”，全面深化综合改革。习近平总书记在“七一”重要讲话中指出，我们必须“全面深化改革开放，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展” 。在办学实践中，我们以深化改革增强内生动力。一是实施完全学分制改革。选修课学分占总学分的比例超过60%，学生可以跨专业、跨学院选课。学校给学生更多的学习主动权和选择权，促进学生全面发展与个性化成长。二是实施“岗—课—赛—证”融通人才培养模式改革，提高教育质量。三是推行“书院制”学生管理模式改革。把思政力量下沉到学生一线，进一步推动“三全育人”。四是实施课程教学水平评价改革。着眼“学习投入”和“学习收获”两个维度，通过学生对学习的自我评价反推教师的教学效果，评价结果用于持续提升教学水平。五是实施绩效工资分配改革。把奖励性绩效的比例扩大至90%，体现多劳多得，实现优绩优酬。

“打铁必须自身硬”，坚持全面从严治党。在办学实践中，我们不断压实管党治党责任，纵深推进全面从严治党工作。一是严格落实意识形态责任制，牢牢掌握意识形态工作领导权、主动权、话语权。二是加强作风建设，加大形式主义、官僚主义问题的纠治力度，结合党史学习教育，开展“找差距、谋发展”转变思想大讨论活动，抓好问题整改。三是加强纪律建设，加强党性教育和廉洁教育，持续正风肃纪，使广大党员知敬畏、存戒惧、守底线，确保学校风清气正。

潮平两岸阔，风好正扬帆。新征程中，我们始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步解放思想、深化改革，在推进建成富有人文精神的国内顶尖工科职业技术大学征程中阔步前行。