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山东教育报新闻 潍坊:治校方略路演大赛 发现“未来教育家” 从画家到运动健将 图片新闻 落实“双减”需要综合施策 我省评选首批高校“研究生样板党支部”和“研究生党员标兵” 《关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》解读

第2版:新闻
聚焦“双减”这一年
新闻
02
【记者观察】

潍坊:治校方略路演大赛 发现“未来教育家”

□ 魏学成 隗鹏 高瑞睿 迟强

10月15-16日,潍坊市第六届“未来教育家”路演大赛隆重举办。经过学校、县(市、区)教体局推荐选拔,共有41名选手参加了此次市级大赛。全市各学段校长后备人才2388人通过视频进行了观摩学习。

两天时间,参赛选手围绕小学、初中、高中(中职)3个学段的模板学校,分享治校方略,充分展现了有理想、有追求、有创新、有情怀的“未来教育家”风采。此次大赛邀请了上海市特级校长、上海大同中学原校长杨明华,上海市特级校长、上海万航渡路小学原校长张雪龙以及潍坊市有关县(市、区)的优秀校长组成专家评审团,结合选手路演展示情况,以互动交流的方式现场提问,点评深刻、明晰、犀利又不失幽默,为选手指点迷津、指明方向。

据悉,潍坊市2016年建立起一年一次的“未来教育家”路演机制,作为深化校长职级制改革、推进专家办学的一项重要创新举措。此举发现、储备和培养了一批又一批具有现代教育视野和发展潜力、办学理念先进的优秀青年人才,为教育高质量发展、办好人民满意的品质教育奠定了坚实的人才基础。

路演作为商业领域的一个“热词”,主要是指企业代表或创业代表向投资方讲解自己的产品、发展规划、融资计划,以赢得信任和认同,从而换取投资、合作的营销模式。“将路演引入教育管理领域,旨在发现、储备一批具备治校办学热情和潜质、敢于担当的后备人才,同时为学校治理提供创意和可供借鉴的方略。”潍坊市教育局副局长井光进介绍说。

推进依法自主办学,实现由管理向治理的转变,建立起现代学校制度,需要一个过程。在这方面,有些成功企业的探索走在了前面,特别是市场营销、客户观念、人力资源管理、发展规划愿景、品牌运营以及企业在市场大潮中真刀真枪博弈形成的理念、探索和经验,更值得借鉴。从一定意义上讲,企业管理和教育管理有共同之处,都着眼于研究人、凝聚人、成就人,都需要将以人为本的理念创造性地落到实处。潍坊市将商业模式和企业运营机制引入教育治理,是举办“未来教育家”路演大赛的价值所在。

井光进告诉记者:“教育专家不是选拔出来的,也不是培训培养出来的,而是靠好机制涌现出来的。”潍坊市的做法,可贵之处就在于,选择创新、开放、共享的路演方式,引导青年教师在关注教学的同时,以积极的姿态关注一些教育治理、课程建设、队伍发展等方面的问题,以此发现一批“未来教育家”。通过路演,引导一线教师更加关注大局,不仅专注于个人的教学育人领域、关注学生健康成长,而且要从一所学校、全体师生的角度来研究治校办学大局;关注变革,不仅是课堂、课程等教学领域的变革,更重要的是如何引发组织变革,增强对构建现代教育治理体系的研究,思考组织变革“依靠谁、如何改、切入点在哪”等根本性问题,做改革创新的促进派;关注系统,能够从决策、执行、监督、评价等方面设计办学路径,注重由制度到机制的升级,找到扁平化、项目化、分权式等系统变革的着力点;关注关键点和关键事件,从立德树人、课程改革、教师专业发展、校园文化建设等方面,如何结合学校实际,找准切入点和发力点。

潍坊市以路演的方式,引导有志从事学校管理、担当学校校长的人选,始终围绕“什么样的学校是好学校、如何办好一所学校;什么样的校长是好校长、如何做一名好校长”等课题,认真思考、勤于反思总结,在不断积累、积淀的基础上,走上专家办学的路子,值得借鉴。

发现“未来教育家”,路演只是一种方式,根本还在于牢固树立“人才强教、先人后事”理念,建立起人才不断涌现、聚各方英才而用之的体制机制,为人才成长提供适合的平台,真正实现依靠好校长、好机制办出好学校、好教育的目标,在发展高质量教育、加快教育现代化进程中走在前列。

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