潍坊市滨海经济技术开发区实验小学 为学生搭建劳动教育大课堂

学生们参与生活技能比赛。

“随着年龄的增长，峻成对做饭产生了极大的兴趣。他会问我某个菜是怎么做出来的，说很想亲手给家人做个拿手菜。孩子长大了，理解了父母照顾他的辛苦，也会主动去承担家庭责任了。”近日，潍坊市滨海经济技术开发区实验小学五年级学生李峻成的妈妈说起孩子在劳动中的成长时，高兴之情溢于言表。

为培养学生的劳动技能，让学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，充分发挥劳动综合育人的功能，该校重视学生的劳动教育，与家长携手，相向而行，促进学生健康成长。

“感恩作业”让学生更懂事了

每年妇女节、母亲节、春节、重阳节等节日，学校都会给学生布置“感恩作业”：做一件力所能及的家务，给妈妈倒一杯热茶，给爸妈做一顿饭……用实际行动表达对父母的感恩之情。

去年暑假，学生宋沐恩的妈妈下班后准备赶紧做饭，一到厨房便看到盆里有和好的面。“原来，孩子想吃面条了，怕我下班太晚，回来没时间做，就自己动手和好了面。”她激动地说，“那时，孩子才９岁，他和的面比我和的还好。他是跟姥姥学的这项本领。这让我感到很惊讶、很感动。我感觉孩子懂事了，知道为妈妈分担家务了。那天的手擀面，我们吃得格外香。”

六年级学生袁镜涵经常为爸爸、妈妈做饭，现在已经能熟练做好几道菜肴了。她的妈妈起初对女儿学炒菜是持谨慎态度的：“以前，女儿说要做饭，我不放心，没敢让她做。后来，经过与老师沟通，也参加了学校组织的一些培训，我知道了劳动教育的重要性，就放手让她做了。”

一次种植活动让学生收获许多

三年级的劳动课上，教师发给每人两颗向日葵种子。学生童淑阳拿回家，分享给妹妹一颗，二人一同种下。从那天起，他们经常一起给种子浇水，一起观察，期待种子破土而出。“也不知是方法不对还是埋得有点深了，种子一直不发芽。”童淑阳的妈妈牟女士说：“儿子放学回家后抱怨说‘我的同学种的向日葵已经长得很高了’，急得不得了。”我安慰道：“再等等！小种子正在土里吸取营养、积蓄力量，不久就会跟我们见面了。”等待了２０天后，妹妹种下的那颗种子终于发芽了，两个人高兴得又蹦又跳。

劳动竞赛让学生感受劳动的喜悦

该校以劳动节为契机，组织开展学生生活技能比赛，还多次开展“秀生活技能，庆‘六一’体验成长快乐”系列活动，让学生充分展示自己的劳动技能，分享劳动的喜悦，争做“劳动小达人”。

实施劳动教育，不仅锻炼了学生的动手能力，而且让他们学会生存、学会生活、学会创造，使其养成了良好的美德和健康的人格。“我们将开展一系列主题教育活动，晒晒学生的劳动照片，评选‘劳动小能手’，调动学生的劳动热情，鼓励他们展示自己的劳动技能，让他们爱劳动、会劳动，在劳动中体验创造的快乐。”校长张艳玲说。