安丘市兴华学校 “三个融合”激发党建内生动力

9月15日，潍坊市四县市小学“评价任务的设计与实施”主题研讨调研现场会在安丘市兴华学校举行，校长殷武以“‘四位一体’聚评价，突破重点促提升”为题介绍了学校的教改经验，得到教研专家的高度评价。

取得这样的成绩，得益于该校党委提出的“三个融合”。其一是党建与管理融合。该校积极落实“一岗双责”，通过开展党史学习教育、专业理论培训、完善学校管理制度、加强师德师风建设等举措，实现了管理的科学化、规范化。8月25日，在潍坊，一名男子突然晕倒在地，不省人事，现场的人不知所措。这时，一名女子走过去施救。几分钟后，男子恢复意识，被送往医院,女子悄然离去……该女子就是被安丘市政府发文通报表扬的安丘市兴华学校校医李霞。李霞是该校党委开展“争做先锋、荣耀兴华”活动中涌现出来的一个先进典型。

在党建与教学融合方面，该校将支部建在级部，充分发挥党员名师、党员先锋、党员名师工作室等的作用，以支部推进教学问题研究，创建“党员示范岗”，以党员带动全体教师，推进教研课改和精品课堂构建；开发、实施生活化校本课程，实现文化育人。

“今年4月，我校6名教师被评为‘潍坊市新时代学科领军人才’培养人选。今年9月，全市评选了20名安丘名师，我校有3名。”该校获得“全国优秀教师”称号的教师程风玲介绍说。近年来，该校在教师队伍建设中擦亮“全员向党、倾情兴华”党建品牌，充分发挥党员教师“双带头人”作用，实行“老”带“新”，“熟”带“生”策略，让政治、专业技能强的教师带相对较弱的教师，带动身边的非党员教师发展，使一大批教师成长为师德教学标兵。

在党建与群团工作融合方面，该校利用重大传统节日、纪念日等，开展了“寄情新时代，共筑兴华梦”微心语征集活动、研学远足实践活动、五四主题团日、“红心向党”德育系列活动等，践行社会主义核心价值观，建设团结、向上、健康文明的校园文化。今年在“第三批齐鲁生态环保小卫士”评选中，该校有两名学生上榜；在“潍坊市初中学科核心素养测评”活动中，1名学生获得潍坊市特优奖，4名学生获得潍坊市优秀奖等。

“三个融合”的开展，促进了教研和教学工作的高质量发展。该校连续３年被评为全市“教学工作先进单位”，学校党委也被评为全市“先进基层党组织”。