我省出台高校教师职称自主评聘管理办法

本报讯（记者 孙荣光）近日，省人力资源和社会保障厅、省教育厅联合制定的《高校教师职称自主评聘管理办法》（以下简称《管理办法》）正式出台，厘清高校职称评聘中政府部门与高校的职责边界，进一步破除“四唯”倾向，明确以知识、能力、业绩为核心内容的职称评聘标准。

在保障高校职称评聘自主权方面，《管理办法》明确高校是自主评聘工作的责任主体，由高校在核准的岗位数量内，自主制定评聘方案，自主组织竞聘上岗，实现了职称评审和岗位聘用有机统一。人社、教育和高校主管部门只负责职称评聘的事中事后监管和业务指导。明确由高校立足实际、着眼发展，制定科学合理、分类分层的岗位评聘标准。同时对高校职称评聘的组织实施自主权、重新确认自主权予以保障。

在激发和保障高校教师创新创造活力方面，《管理办法》支持和引导高校通过自主评聘，明确将有限的岗位资源、薪酬资源向创新领域倾斜，引导教师向创新领域集聚。提出高校职称实行评聘一体，改变以往“一评定终身”制度，实现能者上、庸者下。鼓励高校探索专家举荐制，建立重点人才职称评审绿色通道等评价方式，防止“一张卷子考所有人”。

同时，《管理办法》要求进一步破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向，加大职称评价工作中创新成果、效益评估、专利发明的权重，着重突出教育教学能力、教学效果、岗位业绩贡献，增加技术创新、专利发明、成果转化、标准制定、决策咨询、公共服务等评价指标。

据悉，省教育厅将会同省人力资源和社会保障厅，按照教育部、人力资源和社会保障部《高校教师职称评审监管暂行办法》要求，每年采取“双随机”方式开展重点检查抽查，确保高校自主评聘的质量。