进一步提高学前教育普及普惠水平 多举措显著提升县中整体办学水平

本报讯 近日，教育部、国家发展改革委、财政部等9部门印发《“十四五”学前教育发展提升行动计划》（以下简称《学前计划》），提出到2025年，覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系将进一步健全；印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》（以下简称《县中计划》），要求加大对县中的扶持力度，整体提升县中办学水平。到2025年，县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全。

《学前计划》提出，进一步提高学前教育普及普惠水平，到2025年，全国学前三年毛入园率在90%以上，普惠性幼儿园覆盖率在85%以上，公办园在园幼儿占比在50%以上。各地要持续增加普惠性资源供给。一是优化普惠性资源布局。二是推动普惠性资源扩容增效。开展城镇小区配套园治理“回头看”，对治理成效进行全面复查，巩固治理成果。要完善普惠保障机制，进一步加强对幼儿园的收费监管。及时补充公办园教职工，严禁“有编不补”、长期使用代课教师。加快实现幼小科学有效衔接，切实转变教师观念和行为，坚决纠正超前学习、拔苗助长等违反幼儿身心发展规律的行为。

《县中计划》提出，全面推进基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价考试招生录取模式，着力构建规范有序和监督有力的招生机制，坚决杜绝违规跨区域掐尖招生，防止县中生源过度流失，维护良好教育生态。到2025年，公民办普通高中招生全面规范，县中生源流失现象得到根本扭转。要加强普通高中招生管理，全面建立地市级高中阶段学校统一招生录取网络平台。加大县中教师补充力度，健全县中教师激励机制，提高县中教师队伍素质，严禁抢挖县中优秀教师。实施县中托管帮扶工程、县中标准化建设工程，提高县中经费投入水平。（本报记者）