家校社“三位一体”助力孩子成长

近年来，家庭教育工作取得积极进展，同时也要看到，一些父母或其他监护人的家庭教育主体责任意识不强。有的家长认为，家庭教育是关起门来的私事，其他人不能干预。2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，明确未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。这是我国首次就家庭教育专门立法。这部新法的颁布表明，家庭教育不再只是传统意义上的“家事”，而是被纳入了国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。如此，家庭教育就具备了法律的强制性。《家庭教育促进法》划出了底线，不论孩子的父母还是其他监护人采取怎样的方法、教授怎样的内容，都不能逾越这条底线。另一方面，这部法律更重要的意义在于教育引导。家庭教育多种多样，哪些内容是合适的？哪些方式是正确的？针对这些问题，《家庭教育促进法》作出了一些引导性规定。这些规定对于提高家长家庭教育的能力，提升公众的道德水平、法治意识具有重要作用。

家长要做好家庭教育的实践者。习近平总书记指出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”家庭是社会的细胞，办好家庭教育，关乎孩子健康成长，也关乎国家和民族的未来。孩子的教育不仅是学校的事，家长也负有重大责任。孩子从呱呱坠地就开始受到家庭的熏陶，每个孩子的背后都有家长的影子。多年的班主任工作经验告诉我，学生和学生之间的差别在很大程度上取决于家长。不论家长贫富、受教育程度高低，只要他们重视孩子的教育，孩子的学习成绩就能提高，其不良行为就会大幅减少。现在，广大家长逐渐认识到家庭教育的重要性，越来越重视孩子的学习和成长。

教师要做好家庭教育的指导者。家庭教育不仅需要家长负责、国家支持，而且需要教师的配合和社会的协同。从学校方面看，《家庭教育促进法》厘清了家庭与学校的界限，有助于改变“家庭是课堂延伸、家长是教师助理”的状况。如今，大多数中小学都成立了家委会、家长学校，班级微信群、QQ群也建起来了，家长会开得越来越频繁，传统的家访也越来越受到重视。很多学校还邀请家庭教育专家学者来校举办讲座，为广大家长作报告，向家长们讲授最新的家庭教育理论和科学的教育方式方法。

社会要做好家庭教育的协同者。从社会方面看，二者应该发挥协同作用。社会上的众多教育机构应贯彻落实“双减”政策，遵守国家颁布的法律法规，积极传播科学的家庭教育理念，科普家庭教育知识，为广大家长提供家庭教育指导。

实践证明，只要家庭、学校、社会三方“心往一处想，劲往一处使”，少年儿童就能全面健康成长。

（作者单位：郓城县郓州镇中心校）