“双减”之下，过一个不一样的寒假

“双减”政策之下的第一个寒假怎么过？我省中小学依据“双减”政策的要求，积极适应“双减”之下的新变化和新要求，探索中小学生假期学习内容和学习方式的新变革，让学生过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。

淄博市张店区：寒假作业“迭代”让教育返璞归真

“双减”下的第一个寒假到了，学习茶礼、认识药食同源药材、制作“三九帖”……

这是淄博市张店区城中小学三年级（3）班学生寒假第一天的充实生活。“孩子回到家后很兴奋地给我讲今天在中医研学基地的收获，还把亲手制作的‘三九帖’收到了实践作业成果里。看得出，他很喜欢学校的这项实践探究作业。”该校一名学生的家长说。

这个寒假，“双减”政策带来的“作业革命”正在改变着张店学生的寒假生活：张店区实验小学确定了“我与冬奥向未来”主题探究类作业，通过设置“我迎北京冬奥会”“我看北京冬奥会”“我与冬奥动起来”3个小主题，引导学生关注北京冬奥会；西六路小学则面向学生开展了“画一幅全家福”、发起“21天不生气”等活动，留住家庭的爱和温暖；张店区实验中学学生写春联、剪窗花、送“福”字，走进社区，为居民送去新年的美好祝福。

在作业设置上，张店区加强对作业资源的遴选和分层设计，实施作业监控和评估，切实提高作业设计质量，积极探索适合各阶段学生的活动性、实践性、探究性作业，布置“菜单式”自选作业等，激发学生自主学习的内生动力，着眼学生的个性化学习和成长。

沂水县第七实验小学：寒假生活指南做到“俭”“拣”“简”

沂水县第七实验小学立足学生健康成长，精心编制学生《七彩寒假生活指南》，在力求“俭”“捡”“简”中减轻学生的假期负担，把假期变成学生的“七彩加油站”。

从“俭”出发，为家长提供“辅导手册”。《七彩寒假生活指南》内容丰富，从各学科学习基础出发，推送给家长多种活动建议，指导家长引领孩子离开电子产品，让孩子“站起来，动起来”，积极投入体育锻炼和脑手并用的实践活动中，实现身心同健。从“拣”安排，为学生提供“花式选项”。为提高活动建议的适切性，学校对活动项目进行分类，分必做和选做两种类型，为学生提供多样化选择。必做项指向学生的关键能力，旨在培养学生的重要习惯；选做项可根据班级实际，由教师作出调整或分层要求，也可根据学生的家庭实际由家长进行替换或选用，确保切合每名学生的需要。从“简”布置，为假期创造“思维空间”。学校在《七彩寒假生活指南》中取消了手抄报、诗配画等刻意留痕的作业形式，利用线上家长会向家长强调“活动的意义在于学生参与实践过程并有所思考，最可贵的就是有创意的做法”，使家长放手让孩子参加实践，简化浮于表面的留痕，在实践中锤炼孩子的思维能力。

威海市文登区高村中学：留住“乡村记忆”

这是一份特殊的寒假作业。1月21日，威海市文登区高村中学的10名学生走进高村镇脉田村，近距离感受非物质文化遗产——糖瓜制作的独特魅力。

“糖瓜祭灶，新年来到。”脉田村有200多年的糖瓜制作历史，对天然糖分的理解让村里人对粮食有深厚的感情。文登脉田糖瓜制作工艺代表性传承人原所宝给学生讲解糖瓜制作的第一课就是从认识麦芽开始的。

在原所宝的鼓励下，学生们把生好的麦芽拿在手里，放进嘴里，品尝自然释放出的甜味。了解了麦芽糖产生的原理后，学生们对糖瓜的制作流程更加着迷了。他们快乐地体验用石碾碾麦芽、搅糖浆等糖瓜制作流程。随着糖浆的翻滚，整个小院充满麦芽糖的甜蜜气味。

学生周忆炜告诉记者，通过这次活动，他们不仅知道了脉田糖瓜的制作工艺以及流程，而且知道了脉田糖瓜是非物质文化遗产；非物质文化遗产是我国古代劳动人民的智慧结晶，我们要传承和保护非物质文化遗产。

炒好的麦芽糖在冷空气中可以迅速凝固冷却。原所宝将糖抻成长条，经过多次的拉制，趁着糖有了基本轮廓，赶紧将糖转移到另一间房内。原所宝一手拉着糖，一手拿着麻绳，麻绳在糖上一勒，细长中空的糖瓜就噼里啪啦地掉在工作台上。学生们目不转睛地看着，被这一连串的动作深深吸引住了。教师王义钧说，这样的寒假作业为乡村学校推行“双减”注入了新动能。

莱州市中心小学：作业主题为“传承传统中国年，养育一颗中国心”

寒假来临，莱州市中心小学推出了以“过大年”寒假作业课程为代表的“节点”主题实践作业体系。今年的主题为“传承传统中国年，养育一颗中国心”。作业根据学生的年龄特点设计，一至五年级分别以“庆年、赏年、闻年、忙年、品年”为实践点，以“学科整合”和“全人发展”为设计思路，实现了体系化、序列化。与此同时，在各学段分序列形成了以蓝色（“希望之门”作业课程）、金色（传统游戏作业课程）、黄色（传统节假作业课程）、红色（爱国主题作业课程）、绿色（劳动与科技作业课程）为主题的“特色五叶草作业”。

围绕“过大年”主题，学校还设计了以居家作业课程为代表的劳动清单作业体系。他们按照学段开发了“居家课程作业系列”，涵盖传统美食“拌煮炒蒸炸”系列、劳动技能“洗缝洒扫擦”和“自我服务”3个方面，目的是让学生在居家劳动作业中锻炼本领、养成习惯。

（张桂玲 刘炜 张晓燕 孙会杰 刘艳妮 杨秀莉）