厚积高质量发展底气实力 开创教育强县建设新局面

“不谋全局者，不足以谋一域。”有清晰的目标才有奋斗方向，有奋斗方向才能向着远方风雨兼程。党的二十大提出“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，促进教育公平”的奋斗目标。开局之年，我们要遵循教育规律、突出教育特色、深化教育实践，推动全县教育系统学习宣传贯彻党的二十大精神干在实处、走在前列。

坚守教育初心，筑牢思想之魂

紧紧围绕解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，落实立德树人根本任务，成立日照市第一家德育教研室，用好德育期刊《春风化语》，拓宽德育路径。进一步深化全环境立德树人，积极调动社会各界持续深入开展“全环境立德树人宣讲”活动，凝聚家庭、学校、社会协同育人合力。持续深化思想政治理论课改革创新，推进思政课程和课程思政同向同行，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。把牢校园意识形态工作话语权，守牢守住校园意识形态安全底线。把开展读书活动作为一件大事来抓，培养学生良好的阅读习惯，引导学生爱读书、读好书、善读书，让学生受益终身。

抓好“三支队伍”

夯实高质量发展根本

建设教育家型校长队伍。今年，我们将把校长队伍建设作为头等大事来抓，着力培养一批有理想情怀、以育人为本、善建章立制、能真抓实干、敢担当创新、能追求卓越的教育家型校长。精准定位校长角色，准确把握新时代教育新形势、新要求，妥善处理好教育发展中的新问题，夯实专业能力，提升管理水平，做学校形象代言的“名片”、思想引领的“名家”、专业发展的“名师”。继续探索和创新校长队伍培养、选拔和管理机制，实施中小学校长能力提升工程、名师名校长建设工程，举办各类管理干部能力提升培训班、未来教育家论坛等活动，发现和培养更多后备管理人才，为教育高质量发展提供坚强的组织保证。

建设学习型教师队伍。教师是立教之本、兴教之源。今年，我们将重点推进强师提升工程，激发教师专业自主发展的动力，努力打造一支适应教育发展和学校发展的学习型、专业化教师队伍。把教师专业发展作为学校的头等大事来抓，对教师开展系统的专业发展培训，鼓励教师自觉去研究教材、学生、课堂。制定科学合理的评价机制，唤醒教师内在动力，引导教师把学习作为一种职业本能、生命本能，让教师主动成长、主动学习，推动形成教师终身学习和专业自主发展的良性机制。加大评选力度，评选一批骨干教师、名师、名校长、名班主任，加强教师基本功培训，努力提升教师课堂授课水平。

建设研究型教研员队伍。高水平的教研工作是推动教育高质量发展的重要保证，而教研员专业发展则是开展高水平教研工作的必要条件和动力。教研员是“教师的教师”，必须多走出去学习，拓宽发展思路，厚植专业功底。坚持问题驱动、目标驱动，真正俯下身子，以服务的心态深入学校、深入课堂、深入教师、深入学生，在教育教学一线发现真问题、开展真研究，在实践中把脉问诊，有目的地进行研究，有针对性地开展指导、服务。加强对教师专业发展的引领，依托强镇筑基和全环境育人实验区，常态化开展订单式教研、业务干部体验式教研和教研员驻校教研等活动，引领教师快速成长。

深化教育督导机制改革，激发高质量发展动力活力

持续建设好责任督学、教育督导团、学校视导员三级督学队伍体系，发挥退出领导岗位的优秀校长及教育专家的作用，组建教育督导团，创新学校督导评估办法，更加关注过程性评价考核，加大平时督导力度，将学校督导评估向教学质量靠拢、向规范办学靠拢，有力地促进全县中小学校稳定、健康发展。规范督导报告和反馈制度，通过强化督导整改和复查，强化激励约束，强化督导结果运用，充分发挥教育督导的“利剑”和“指挥棒”作用。

当春时节，梦想花开。新的一年，我们要以更加扎实的作风、锐意进取的精神，把苦干实干的斗志昂扬起来，“敢”字为先、“干”字当头，提振开局新势头、展示开局新作为，团结一心为建设教育强县、办好人民满意的教育再立新功。

（作者为莒县教体局党组书记、局长）