让每名幼儿绽放灿烂的笑容

“学前教育普及普惠水平居全省前列，今年顺利通过国家学前教育普及普惠县评估认定。”今年12月发布的“高青县2023年教育事业发展主要情况”为学前教育发展写下了浓墨重彩的一笔。

“九曲回转安澜处，万里黄河最高青。”近年来，高青县坚持教育优先发展战略，把创建国家学前教育普及普惠县作为推动高青教育高质量发展的首要任务，不断扩资源、调结构、提质量，学前教育发展驶入高质量发展的快车道。

党政重视 系统推进

高青县委、县政府顺应群众期待，紧紧抓住国家学前教育普及普惠县创建这一机遇，为教育高质量发展创造最好的环境和政策保障。

2021年12月，高青县政府出台《创建全国义务教育优质均衡发展县和全国学前教育普及普惠县实施方案》，为全县普及普惠县创建工作顶层设计、把舵导航。2022年5月，召开高规格的工作动员会议，对创建工作进行全面动员和部署。同年9月，县委、县政府印发《关于推进教育高质量发展的若干意见》，系统规划教育品质引领区阶段性目标任务，为确保在未来三年持续推进教育高质量发展实现重大突破、取得明显成效提出16条具体意见。县委、县政府主要领导多次进行调研督导，对普及普惠县创建工作中“人、钱、地”等重点难点问题亲自指挥、亲自协调、现场督办，全县上下“服务教育、支持教育、发展教育”蔚然成风。

项目推动 资源整合

人民群众对教育工作的美好期盼是做好教育工作的不竭动力。高青县以项目建设为推动，聚焦普及普惠，在完成学前教育三年行动计划的基础上，2020年以来投资2亿元高标准实施城镇居住区配套幼儿园建设工程，新增优质公办园8所、新增学位2610个，投资4500万元新建、改扩建4所农村中心幼儿园，全面解决“入园难、入园贵”问题。实施幼儿园教师待遇三年提升计划，2022年9月实现公办幼儿园待遇同工同酬。

目前，全县学前三年毛入园率95.72%（国家标准85%），公办园和普惠性民办园在园幼儿占比92.45%（国家标准80%），公办园在园幼儿占比达79%（国家标准79%），超过国家普及普惠水平认定标准。

教育督导 精准施策

高青县聚焦《县域学前教育普及普惠督导实施方案》3方面、17项关键指标、40个考查要点，开展县、镇、校三级培训，全面学习督导评估办法、办学条件标准、办学办园规范等文件政策，精准指导创建工作，创新举措在淄博市推广。

该县纵向成立综合协调、办学条件、经费保障、师资队伍等9个工作专班，横向组成有全县9个教育督导责任区43名督学的督导专班，定期对创建工作情况开展专项督查、“亮牌”督办，及时发现并协调化解创建过程中的“难点”“堵点”“薄弱点”，按照“一镇一案、一园一策”的工作思路，建好台账，各项工作排到周、细到天，任务分到校、分到人，确保了创建工作的总体目标和要求落实每个镇街、每所幼儿园。

人才强教 资源共享

在扩增学前教育优质资源的同时，高青县持续加大幼儿教师补充力度，确保年均招聘新教师100名以上，并以师德师能建设为抓手，通过名园长、名师引领等方式，加强培训和技能比武，帮助青年教师练好“保教基本功”。

高青县深化学前教育共同体机制，进一步调整学前教育发展共同体实施策略，依托“学前教育共同体+镇域一体化”管理模式，全面实施镇村幼儿园党建引领、保教管理、教研活动、队伍管理、经费管理、督导评价“六个一体化”管理模式，组建了片区式、联盟式、互动式、主题式学前教育发展共同体5个，全县59所幼儿园全部被纳入学前教育发展共同体模式。全面实施名师、名园长和学前教育发展共同体的带动工程，实现了优秀教师、优质资源、优秀保教方式方法共建共享，有效推动了保教质量的持续提升。

内涵发展 一园一品

有了配套完整的基础设施，有了优质高效的教学队伍，高青学前教育开始积极探索开发以幼儿为本的园本课程。

10月13日，高青县常家中心幼儿园里热闹非凡，常家学区学前教育教师素养大赛活动正在举行。公开课活动中，教师们创设的富有童趣的游戏化活动，赏心悦目；技能比赛中，教师们各展所长，悦耳动听的歌声、欢快优美的舞步、扎实的绘画基本功，引来了啧啧赞叹声。

高青县坚持从儿童的视角出发，以游戏为中心，充分挖掘游戏化、生活化、综合化的多元游戏化教育模式，将教学游戏化。幼儿园开展室内外区域联动游戏，鼓励幼儿在“玩中学、做中学”，将幼儿的生活实践教育与游戏活动密切结合，结合经验自主拓展游戏内容，在探索、发现、学习中实现可持续发展。创设丰富、开放、温馨舒适、寓教于乐的育人环境，培养良好习惯，形成自主探索、自主游戏、幸福成长的学前教育专业发展生态，办园水平和保教质量大幅提升。在山东省市社情民意满意度调查中，高青县连续两年居淄博市第一、全省前列，人民群众对教育工作的获得感和满意度大幅提升。