体教融合传武韵　家校社协同育新人

在齐国故都淄博市临淄区，以唐代贤相房玄龄命名的玄龄小学，正以武术为纽带，书写着新时代体教融合的育人篇章。该校通过创新构建“学校主导、家庭参与、社会支持”的教联体机制，将传承600余年的非遗——临淄查拳融入教育教学全过程，探索出“武术筑基、文化铸魂、五育并举”的特色育人模式，让传统武术在新时代焕发勃勃生机。

多元聚力：构建协同育人共同体

2018年深秋，当国家级非遗——临淄查拳第三代传承人曹振河首次走进玄龄小学演武时，学生眼中闪烁的光芒让教师捕捉到传统武术的育人价值。“武术不仅仅是强身健体的技艺，更是传承文化、涵养品格的重要载体。”正是这样的认知，推动学校实施“武术+”育人工程。

学校创建起“三维联动”机制，即向上链接山东省武术院、齐鲁师范学院等专业机构，向下扎根班级日常教学，向外辐射家庭和社区。学校先后与山东省武术院、齐鲁师范学院、淄博市武术协会、淄川区查拳研究会等部门、高校和社会团体建立了常态化校园武术专业指导与交流机制，成立了由高校教授、非遗传承人、武术教学研究专家组成的顾问团队，形成“专家指导+教师授课+家长”协同育人的立体化培养体系。这种打破围墙的开放式办学，不仅使武术教育获得专业支撑，而且建立起可持续发展的长效机制。

日前，在四年级的查拳传承课堂上，曹振河正在与学生开展鞭杆攻防演练。“没想到，这种随处可见的小木棍竟然有这么多防身的技法呢！”正在演练的学生小江感慨道。小江如今已成为家庭武术作业的积极参与者。在学生积极习武的背后，是学校设计的“亲子习武21天计划”广受赞誉——该计划通过视频打卡、家庭擂台赛等形式，使武术成为连接三代人的文化纽带。目前，该区已有60%的家庭形成常态化习武习惯。

课程再造：创建立体化育人体系

走进玄龄小学，晨光中的校园别有韵味。1430余名学生整齐划一的查拳招式与“文修武备”的题字相映成趣。这所将武术纳入每日课表的学校，用7年时间构建起“基础+拓展+特色”的三级课程体系。

在常态化实施层面，学校开发“玄龄查拳”校本课程，按照“筑基——强技——修心”梯度设计教学内容。低年级以五步拳培养兴趣，中年级学习初级长拳锤炼意志，高年级则通过“玄龄查拳22式”感悟武学精髓。体育教师徐亮的创新教案里，每个武术动作都关联着历史典故：弓步冲拳对应“围魏救赵”的谋略，提膝穿掌暗含“田忌赛马”的智慧——传统文化在这一招一式间自然流淌。

“武术大课间”的创新实践尤为亮眼。学校将30分钟大课间分解为“基本功训练+套路练习+放松游戏”三大模块，配以改编的《少年中国说》武术操音乐。这种沉浸式体验使学生的日均运动量提升40%，近视率下降12个百分点，更催生出市级“最美大课间”的荣誉。

特色活动体系构建彰显育人匠心。每年举办的武术节成为校园盛事，“武林高手”齐聚一堂，形意、太极、单刀进枪震撼演武场，“华山论剑”“唇枪舌剑”“武林秘籍”等涵盖武术技能、知识、文化以及艺术等12个特色项目，吸引了全部学生参与其中，每名学生都有自己的“武林故事”。双手剑第三代传人崔林玉说：“看到刻苦习武的孩子们，我就会回想起幼时习武的自己，并且倍感欣慰——武术后继有人了！”

文化浸润：铸就精神成长新范式

玄龄小学的查拳传承展室里陈列着传承百年的拳谱和兵器，记录着8代传人的武学故事。这些承载文化记忆的实物成为学生理解“止戈为武”精神的生动教材。学校德育处赵主任说：“我们要求每个班级认领一件文物，通过考证历史、创编故事，让器物背后的文化活起来。”

这种文化自觉渗透在日常教育的每个细节。在武术社团的“拜师礼”仪式中，学生身着传统服饰行抱拳礼，在非遗传承人指导下诵读武德训诫；在“武术+”跨学科项目里，语文课解读武侠文学中的家国情怀，美术课创作武术主题剪纸，音乐课编排武术韵律操，实现“一招一式皆育人”的教育追求。

评价改革同步推进。学校建立“武德”积分制度，将“守信、明礼、坚毅、担当”等品质量化考核。学生通过武术训练、文化研习、社区服务获取积分，可兑换非遗体验机会。这种游戏化评价使抽象的道德准则变得可触可感。

协同共生：绽放体教融合新图景

经过7年深耕，玄龄小学的教联体建设结出丰硕成果。学生体质健康优良率提升至86%，在各级武术赛事中斩获40余项荣誉。教师团队完成2项课题，开发出20余个武术融合课程资源包被学习强国平台推广。

这种创新实践产生了显著的辐射效应。学校与周边3个社区共建武术传习所，开展“武术进万家”公益活动，带动2000余个家庭参与传统武术传承。2024年，学校武术队在临淄区非遗民俗展演活动中亮相，学生那虎虎生风的表演赢得文化事业服务中心“传统文化育人典范”的高度评价。

当传统武术遇见现代教育，不仅仅能强健少年体魄，更能唤醒文化基因。这种以体教融合促进“五育并举”、以家校社协同实现文化传承的创新实践，为新时代基础教育改革提供了鲜活样本。面对未来，校长孙琳表示：“我们将深化爱国尚武精神培育，把武术文化传承与红色基因培育相结合，开发‘寻访武术中的红色记忆’研学课程，让传统武术真正成为铸魂育人的重要载体。”