我省圆满完成2025年义务教育质量监测现场测试工作

本报讯为深入贯彻党的二十大、二十届三中全会精神和全国、全省教育大会精神，落实教育评价改革有关要求，推动义务教育优质均衡发展，根据教育部要求，结合工作实际，5月19日—22日，我省组织开展了2025年国家、省级样本县（市、区，以下统称县）和优质均衡发展申报县义务教育质量监测现场测试工作。

今年，国家监测内容为义务教育阶段学生语文、艺术（音乐、美术）、英语3个学科领域的学习质量以及相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状况；省级监测开始探索构建“五育融合”的全科监测模式，全面监测学生德育、智育、体育、美育、劳动教育五大领域的学业质量和阅读素养及心理健康状况，同时监测相关影响因素情况；优质均衡申报县监测主要涵盖学生9个学科的学业质量状况。

本次监测涵盖66个县，涉及1500余所学校、5.1万余名学生。其中，11个市的16个样本县参加国家义务教育质量监测，14个市的38个申报县参加优质均衡质量监测（5个县是国家义务教育质量监测和优质均衡质量监测重叠县），8个市的17个样本县开展省级义务教育质量监测。每个参测县抽取14所小学、10所初中参加监测。