济南职业学院：在“育人链”和“产业链”上共育高技能人才

产教融合、校企合作是职业教育的必由之路。这条路的一端是育人，另一端是产业，如何将两端深入融合、命运相连是职业教育和产业的共同课题。

在这方面，济南职业学院与济南二机床集团有限公司的合作取得了积极成效。2011年，济南职业学院与济南二机床集团有限公司成立校企合作理事会；2017年，双方成立产教联盟；2022年，携手共建吉尔智能制造产业学院……一次次实打实的合作，实现了“育人链”和“产业链”的无缝对接，合力培养高素质、复合型技术技能人才。

“目前，我从事的是线路装配工作，现代智能化设备的操作使我扩展了专业知识。”正在济南二机床集团实习的大三学生赵世瑞说。2024年秋季学期以来，济南职业学院的65名学生走进济南二机床集团实习，他们被分配在各个岗位上从事实际生产。

实习结束后，赵世瑞和他的同学将带着问题回到学校继续学习理论。在学校和企业交替学习，理论与实践反复切换，每名学生都会经历这样的锤炼。

而在他们身后，是来自校企双方坚实的师资支持。校企双导师的培育，使得教学过程可以对接生产过程，培养方案契合岗位需求，实现了“招生即招工，入校即入厂”的愿景。济南二机床集团有限公司技师学院校长李汉义说：“这些学生对我们的企业文化认可度比较高，而且他们对自己职业生涯的定位和未来发展目标清晰、准确、合理。现在，很多学生已经成长为我们企业的生产骨干。”

早在2015年，该校与济南二机床集团有限公司就共同申报教育部“现代学徒制”项目，成为首批入选的8家企业项目之一；2019年，通过教育部验收。作为育人的延伸，他们在济南二机床集团有限公司挂牌成立了“济南职业学院智能制造工程技术研发中心”“济南职业学院智能电子与控制技术研发中心”，王平嶂教授主持完成的《以助力产业新旧动能转换为着力点,高职制造类专业人才培养模式的创新与实践》荣获2022年职业教育国家级教学成果奖一等奖，车君华、孙玉峰团队校企共同完成《多工位高速压力机抗偏载能力分析技术研究与应用》等技术改造项目17项，获发明及实用新型专利39项，获山东省高等学校教学成果奖2项，为企业实现销售额9600余万元，利税2000万元，取得了巨大的经济和社会效益。学院党委书记苏旭勇说：“我们和企业一起共同建设专业、开设课程、编写教材，共同改进人才培养方案，建设实训基地，完成科研项目，最后培养的人也就能得到企业的认可。”

观众参观该校的3D打印设备和产品