青州：打造山东“人工智能+教育”县域范式

【总编说】 为深入贯彻落实国家教育数字化战略，加快构建具有山东特色的教育数字化发展新体系，省教育厅等10部门印发了《山东省“人工智能+教育”实施方案》（以下简称《方案》），为我省各地市以人工智能推动教育变革作出具体指引。近年来，青州市积极探索，勇于创新，以“数据为基、平台为擎、场景为翼、生态为魂”为核心理念构建智慧教育体系，实现了从基础设施筑基到人工智能全流程赋能的跨越，不仅为方案的实施提供了可复制的县域样本，而且为全国教育数字化发展提供了有益参考。

从“全国唯一的电化教育实验市”到“全省首批智慧教育示范区”，青州用一场跨越40年的教育数字化长征，破解了数字赋能县域教育发展的难题，蹚出了一条“筑基·提质·融合·跃升”的特色发展之路。

当前，青州市聚焦智能化、精准化、个性化“三化”驱动，围绕“教学评管研”五维架构，助力高质量全链条育人，提供了可复制的“人工智能+教育”县域样本，深度契合《方案》提出的全生态构建、全学段覆盖、全链条贯通的战略方向，成为省级政策落地县域的鲜活实践案例。

底座夯实：全域式筑牢“云—网—边—端”根基

教育数字化的根基，在于坚实的“数字底座”。青州市王坟镇侯王小学是一所不足200人的乡村学校。此前，学生完成书法作业后，全校唯一的书法教师于安永不仅要逐字圈点批注，而且要逐个纠正学生握笔姿势与运笔技巧。如今，在授课中，通过国家中小学智慧教育平台，他不仅能调取出书法大家的高清教学视频，用交互式白板拆解笔法细节，而且学生完成作品后，只需拍下图片上传，人工智能会自动评判字迹结构，给出个性化改进建议。

“以前，不少孩子连毛笔都握不稳；现在，已有3个孩子的作品获得市级奖励。”于安永笑着说，人工智能工具让山区的书法教育真正接上了“专业地气”。

“教师教”和“学生学”的改变，在于数字底座的升级。近年来，青州市投入1.2亿元打造了双万兆骨干网，建成了全省首个县域教育大数据中心，实现了“千兆网络覆盖、触控终端普及、优质资源共享”的目标。

正是依托这个底座，2873台云办公终端得以覆盖城乡学校，2315间教室得以接入“复眼观校”系统，城乡网络带宽差距从10倍缩至无差别覆盖。在此基础上，青州市互联网学校构建起“5+N”课程矩阵，录制的1.68万节微课和210万件教学资源，通过“线上预习—课堂互动—课后辅导”闭环模式实现了优质课跨校共享。

师资赋能：全员式构建“AI+教师”成长生态

教师是教育数字化的核心执行者。提升教师的数字化素养，是让教师从“技术使用者”成长为“数字赋能者”的关键。南湖学校校长武晓燕的转型，正是青州市校长数字化领导力提升的生动注脚。

谈到初次面对人工智能，武晓燕坦言“像面对一本无字天书”——生成式人工智能的界面让她手足无措，数据分析的图表更令她眼花缭乱。但在青州市人工智能素养系统培训中，从AI工具基础操作到教学场景融合设计，她跟着导师一步步拆解实践，渐渐摸到了门道。如今的武晓燕已成了校园里的“AI应用达人”。在教师培训会上，她能熟练操作AI课件生成工具，演示如何将生成内容与校本课程融合。在她的带动下，教师的眼神也从最初的困惑逐渐转变为“跃跃欲试”。

据统计，通过“青椒—深蓝”素养工程，青州市累计培训教师3000人次，山区骨干教师500名。其中，60%的学科教师通过专项培训掌握了跨学科教学设计方法，25%的教师能熟练运用生成式AI工具辅助教学。教师，特别是农村教师的数字素养稳步提高。

教学跃升：全流程式深化智慧教学应用

深化人工智能赋能教学与评价，是《方案》打造“人工智能+教育”创新生态的重要一环。如今，从教学设计到学习评价，人工智能技术正成为青州课堂变革的“催化剂”。对这一点，海岱学校化学教师巩升军深有体会。

巩升军说：“原来，我做一次高锰酸钾制氧实验得提前3天准备器材，还怕学生操作不当被炸伤；现在，有了虚拟实验终端，省心多了！”其实不只是省心，虚拟实验终端还给学生提供了更多“试错”的机会。比如，如果学生在试管口忘记塞棉花导致高锰酸钾粉末进入导管，终端不仅立即弹出错误提示，而且还会生成3D动画来解析原理。受益于这个终端，学生的实验操作水平大大提高，学校也获评首批“全国科学教育实验校”。

人工智能对实验教学全过程的赋能，在山区学校体现得更加明显。过去，山区学校曾面临实验开出率不足60%的困境；如今，110个云端虚拟实验室的建成，不仅让实验开出率达100%，而且支撑完成了“高危实验”1.2万次。

除此之外，在教学层面上，“循证课堂”依托18维度数据生成1020份分析报告，让教师更加精准地掌握了学生学情，教学设计效率提升40%；“智能课堂”通过智能笔实现纸笔书写与云端同步，课堂达标率平均提高了15个百分点；在评价体系的构建上，青州市实现了从“分数评价”到“素养评价”的转型，让教育评价更立体、更精准。

治理革新：全方位式优化服务升级路径

在青州市教育大数据中心，工作人员紧盯眼前的大屏幕。屏幕上，全市中小学的课堂与课间场景正实时流转。这个被称为“教育大脑”的地方是青州教育治理的“智慧中枢”。在这里，通过数据融合与智能应用，教育服务更高效、治理更到位。

“以前，单靠人工巡查，我们很难及时掌握所有学校的课间落实情况。”青州市教体局基教科科长张立花指着系统后台数据说，“现在，AI 每天能自动识别学校是否挤占学生课间，我们真正做到了将课间还给学生。”

不仅能查看课间情况，在“教育大脑”的加持下，全市的教育治理能力实现了整体跃升。在决策层面，“教育数字地图”集成了学位预测、设备运维等12项AI模型，将义务教育招生审核时间从3天压缩至4小时，办公效率提升160%，实现了“一网通办”，彻底告别了家长“多头跑、重复跑”的困扰。在校园治理层面，“AI双线视导”机制年均发现并解决问题570件，学校覆盖率达100%；智慧校园平台累计处理公文4500次、发布通知800万条，行政成本降低40%；“家校共育云平台”开设家长课堂200期，推送资源3万条，家长满意率达98%。

从基础设施到生态重构，从技术应用到理念革新，青州以“全光网络覆盖、触控终端普及、优质资源共享”的县域实践，书写了县域教育数字化的新篇章。这座古城的教育探索为新时代县域教育高质量发展提供了有力支撑，更为国家教育数字化战略的基层落地提供了可复制的“青州经验”。