我省发布儿童青少年学生阅读推荐书目

本报讯（记者 袁飞）为充分发挥阅读在培育时代新人、传承优秀文化、促进社会文明进步中的重要作用，引导广大儿童青少年学生养成爱读书、读好书、善读书的良好阅读习惯，近日，省教育厅正式公布《山东省儿童青少年学生阅读推荐书目》，推荐630本（套）优质图书，为儿童青少年阅读实践提供科学指引。

此次推荐书目素材来源广泛，在面向社会公开征集基础上，由相关单位及教师、家长、学生共同推荐各学段适读图书。组建由阅读领域专家学者、阅读指导教师、教研员等组成的专业团队，紧扣内容价值、适读性、创新性、多样性及意识形态导向等核心维度开展审议，择优筛选出符合儿童青少年年龄认知规律、内容积极健康向上、呈现形式丰富多元且能有效激发阅读兴趣的优质图书。

遴选推荐要求明确，重点发掘兼具新意与价值的优质读物，对耳熟能详的世界文化名著、传统文化典籍、现当代经典书籍、语文课标指定阅读书籍、教辅类书籍以及近年来国家和省级相关部门已推荐的书目不再重复推荐。全程严格遵循线上初筛、多轮评审、集中评议、社会公示等流程，以公开透明、科学公正的遴选标准，着力为全省儿童青少年学生遴选确定高质量阅读书目。

推荐书目按学段科学细分、按内容系统归类，构建起循序渐进、衔接有序的阅读体系。其中，大学段涵盖红色教育、思想引领、行业前沿、学术经典、人文素养等；高中段涵盖文学、哲学社科、思维科普与思想成长等；初中段注重文学、自然科学与人文素养融合；小学段按低、中、高年级细分，兼顾认知规律与兴趣培养；学前段以绘本为主，关注情感启蒙与行为习惯养成。

省教育厅对书目推荐工作提出明确要求，推荐书目仅作为阅读参考使用，严禁以任何形式强制学生或家长购买相关图书，坚决杜绝违规摊派、变相推销等行为。各地各校开展阅读活动要立足学生实际，紧密结合不同学段学生的认知规律，尊重学生阅读兴趣，实施“一人一策”精准阅读指导，引导学生在深度阅读中厚植家国情怀、涵养品德修为、提升综合素养。鼓励各地依托读书节、书香校园创建、家校共读等载体，将阅读融入德智体美劳全面培养体系，着力营造书香浸润的良好育人生态。