美育与思政深度融合，艺术与素养全面提升，技艺和审美双向互促——日照职业技术学院探索美育新路径

分享雅趣、展纸创作……近日，一场以“国画之美”为主题的讲座为日照职业技术学院师生带来了美的体验。在这场融艺术美学和创作实践为一体的文化活动中，师生漫步于挂满中国花鸟画的艺术长廊中，生发出对中华优秀传统文化的热爱与敬畏之情。

近年来，该校致力于将美育融入大思政格局，从一堂课、一场讲座延伸至整个校园，筑牢青年学生的成长底色。

重构课程体系，美育与思政深度融合

“几笔墨色就让花鸟如此鲜活，原来，美可以离我们这么近！”学校书美协会学生李天凯直言，“书画讲座让我们了解了国画艺术，熟知了技术要领。”

“美育不是技能的灌输，而是心灵的唤醒。”该校公共教学部美育教研室主任房绍伟介绍，学校构建了多元立体的“美育课程超市”，设计类专业学生可选择“创意美学基础”等课程强化专业关联，其他专业学生可选择“书法鉴赏与实践”等课程提升人文素养。这种个性化选择让美育从“被动接受”转为“主动探索”，真正落实“以美育人”的差异化目标。

11月18日，2023级视觉传达设计专业毕业设计展在日照市文化馆举行。这场以“日初”为主题的文化活动由学校和日照市文化和旅游局共同举办，为师生搭建起传统与创新、校园与市场的交流桥梁。

目前，该校创意设计系开设艺术类专业课程64门，公共教学部开设公共艺术课程100余门，建成了美育必修课、美育选修课和美育网络课程相结合的美育课程体系。“我们确保每门美育课程都蕴含育人目标，让艺术类课程与思政教育紧密结合，实现美育与思政教育同向同行。”学校党委委员、副院长孙刚介绍。

搭建三维平台，艺术与素养全面提升

“那一刻，大家仿佛触摸到安哲烈士炽热的革命理想。”由师生自编自演的原创话剧《安哲》，已成为校园里最动人的“思政课”，获得了第七届日照市政府文艺奖。该作品正是学校打造“场馆+社团+活动”三维美育体系的硕果。

截至目前，话剧团课《安哲》展演10余场，师生参与社区演出10余场，为安哲小学1000余名师生演出，线上、线下覆盖观众超1万人次。

10月底，学校举办了一年一度的社团嘉年华活动。在94个社团中，既有书法美术类协会，也不乏话剧社等艺术类社团，为学生美育素养提升提供了丰富选择。学校团委副处长王峰介绍，学校还同步开展了创意集市活动，为学生量身打造了一个集手作、插画、文创于一体的温暖集市。

为了让美育成为滋养学生心灵、坚定文化自信的重要途径，学校在图书馆建有国学展区等艺术空间，在“日职艺术馆”设有书画展览区、艺术作品陈列展示区，在文化创意中心建有文化创意中心和艺术展厅，在大学生活动中心建有舞台展演中心，为学生展现才艺搭建起更为广阔的舞台。

同时，学校不断加强艺术人才队伍和美育工作队伍建设，成立大学语文和美育教研室，建立师生书美协会，建有大学生伯牙艺术团、六弦吉他艺术团等10个艺术类社团，为三维平台建设提供了强有力保障。

弘扬中华优秀传统文化，技艺和审美双向互促

捏塑、大漆、陶艺、茶艺……在校园中，处处都能受到中华优秀传统文化的浸润和熏陶。

学校不定期邀请省、市知名手工艺人、大师走进校园，组织留学生开展茶艺、掐丝工艺画和太极拳等中国文化体验，获批建立中国传统文化教育社科研究基地、省级技艺技能传承平台等。

11月，学校人文与旅游系组织师生走进五莲县户部乡乡土文化大集，沉浸式感受非遗魅力。“非遗是中华优秀传统文化的重要载体，走进现场既是实践育人的生动课堂，也是引导青年担当文化传承使命的有效途径。”人文与旅游系教师牛清艳表示。以文化人、以美育德的教育实践，成为学校美育新路径的重要一环。

从系统化课程到沉浸式体验，从艺术社团组建到中华优秀传统文化传承，日照职业技术学院正让美育成为每名学生成长的精神滋养。近年来，学校获得山东省文艺精品工程奖、第三届山东省文化创新奖等奖项。“我们让美的素养融入学生成长，让他们成为既有扎实技能又有高尚情操和人文情怀的时代新人。”该校党委书记肖梅说。