昌邑市：全学段发力绘就教育高质量发展新图景

教育是国之大计、党之大计。作为全国首批义务教育优质均衡发展县之一，昌邑市始终锚定“办好人民满意的教育”这一核心目标，以教育评价改革为突破口，在学前教育、中小学教育、职业教育全学段精准发力、精耕细作，以机制创新激活育人内生动力，在“均衡而有特色、公平而有质量”的发展道路上持续迈进，交出了一份彰显民生温度与发展力度的教育答卷。

普惠托幼：筑牢“幼有善育”民生根基

“以前总担心农村娃难享优质学前教育资源，现在幼儿园有城区名师常驻，孩子在趣味游戏中就能习得知识，我特别安心！”围子街道一名家长的话道出了昌邑市学前教育的蜕变升级。近年来，昌邑市以集团化办园为核心抓手，推行“优质园+薄弱园”精准帮扶模式，推动城区优质课程资源、骨干师资力量全面下沉农村幼儿园，让曾经设施陈旧的村办园重新焕发活力。这份家长口中的“安心”，背后是实打实的投入与科学统筹的资源布局：累计投资1.7亿元，新建、改扩建幼儿园23所，新增普惠性学位3900个；严格落实居住区配套园“六同步”机制，确保教育资源精准匹配人口流动需求。如今，昌邑市公办园在园幼儿占比超75%，省级一类及以上优质园占比达87%，较省定标准高出30个百分点；10所镇街区中心幼儿园全部获评“山东省省级示范幼儿园”，通过国家学前教育普及普惠县省级实地验收，兑现了“让每个孩子在家门口上好园”的郑重承诺。

“五育并举”：激活“学有优教”提质活力

“以前，我觉得‘向心力’抽象难懂；现在，通过数字化设备实时观察数据变化，我瞬间就豁然开朗了！”在昌邑一中物理实验基地，高二学生郭玥彤一边熟练地操作设备，一边兴致勃勃地分享学习感悟。作为潍坊市科学领域唯一的首批省级特色高中，昌邑一中紧扣“新高考”改革脉搏，建成54个科学教育类特色场馆，研发出“叶雕——小蝉翼，大世界”等特色校本课程，培育出4名省级科学教育名师，将抽象的学科知识转化为可触摸、可探究的沉浸式学习体验。

教育的初心从来不止于智育的精耕细作，更在于全人培育的综合赋能。昌邑市精准把握育人核心，将心理健康教育有机融入“五育”全过程，构建起全方位、立体化的育人体系。在文山中学心理导航中心，专职教师开设“考后拍卖会”等特色团体课程，为学生疏导压力、调适心理状态。学生张梓琪坦言：“考试前后压力特别大，上完心理课后整个人都轻松了，能更专注地投入后续学习中。”目前，全市所有中小学均建成标准化心理辅导室，配齐配强专职心理教师，通过“个体精准辅导+团体特色活动”的多元模式，让“以德育心、以智砺心、以体强心、以美润心、以劳固心”的育人目标扎实落地，相关经验成果在全省推广。昌邑市持续深化教育均衡改革，通过师资轮岗交流、优质资源共享等举措，推动优质教育资源跨校流动、全域覆盖，构建起昌邑一中特色引领、文山中学优质突破、科技中学与工业学校协同发展的“县中振兴”新格局，让每名学生都能享有公平而有质量的教育。

产教融合：锻造“职有良技”育人链条

“看着自己编写的程序驱动工业机器人精准完成搬运作业，我会把这份成就感铭记于心！”在潍坊环境工程职业学院智能制造学院，学生姜卫恒在“工业机器人技术与应用”实训课上满载而归。为精准对接制造业智能化升级需求，昌邑市以产教深度融合为核心路径，搭建“理论研修+实践实训”双轨育人平台——潍坊环境工程职业学院与上海电力大学共建教学实践基地，通过“手爪拿取—编程调试—流程演练”全流程沉浸式实训，助力学生精准掌握行业刚需技能。如今，昌邑市职业教育硕果盈枝：潍坊市工业学校跻身第一批省级高水平中等职业学校行列；11个项目斩获省职业院校技能大赛奖项，2个项目入选省职业教育教学改革名单，1项课题获批省教育教学研究课题，为区域产业高质量发展培育了大批“懂技术、能实操、善创新”的高素质技能人才。

评价赋能：驱动教育发展提质增效

“完善教育评价体系”是党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中明确的教育改革重点方向。对昌邑市而言，教育评价改革绝非流于形式的“走过场”，而是要将育人过程中的“软任务”切实转化为驱动教育高质量发展的“硬指标”。为保障改革落地见效，昌邑市创新建立“改革成效必述”制度，明确校长述职时教育评价改革推进情况占比不低于40%，以刚性约束倒逼学校主动作为、破解难题。同时，推行“揭榜挂帅”机制，将“县域中小学劳动教育评价体系构建”等改革痛点、难点转化为公开征集解决方案的“英雄帖”，凝聚全市教育工作者智慧组团攻关。昌邑市教体局基础教育科科长马长娟带领的团队揭榜后，历时3个月深入32所城乡学校走访调研，经过系统梳理、反复打磨，最终形成《昌邑市中小学劳动教育评价指导纲要》；教师工作科构建起“学生匿名测评+同行专业互评+家长满意度调查”三维教师评价体系，通过“月度调度、季度交流、年终展评”这一管理闭环，确保改革举措落地生根、见行见效。近期，其“教育评价改革推进机制创新研究”成果斩获潍坊市基础教育教学成果奖一等奖，为县域教育高质量发展提供了可复制、可推广的鲜活实践样本。