沂蒙中学：从薄弱学校到区域名校的“蝶变”之路

清晨七点，在沂水县沂蒙中学的“家长心声箱”前，一名家长轻轻投下一封信。信中写道：“孩子在这里变得自信了，老师比我们家长还用心。”近年来，这样的信，学校收到了200多封。而在2008年建校之初，这所位于沂水县城乡接合部的九年一贯制学校，还是一片办学条件滞后、优质生源流失、师资结构老化的教育洼地。2021年，学校启动“一年有起色，两年上台阶，三年创一流”的三年规划，一场静悄悄的教育变革就此拉开序幕。

破冰：党建与治理的“化学反应”

“党建不是贴在墙上的口号，而是要真正解决问题。”这是沂蒙中学领导班子成员们常说的话。近年来，学校着力打造“堡垒红·园丁心”党建品牌，创建“核心领航、匠心筑梦、童心向党”三位一体工作体系，推动党建与教育教学深度融合。

党员教师李老师是“三联一帮带”机制的践行者。他联系九年级（3）班、结对青年教师小张、帮扶学困生林跃，还带动语文教研组开展教学攻关。林跃因家庭变故曾经一度厌学，李老师每周都找他谈心，协调学科教师课后辅导，还带领他参加校园足球训练。一学期后，林跃的成绩不仅大幅提升，还成为班级足球队队长。“关键岗位有党员、攻坚克难有党员”，在这里成为生动实践。

管理方式也在悄然变革。学校推行“目标—绩效”闭环体系，将远期愿景分解为年度、学期、月度任务，建立“学校—部门—年级—教师”四级目标责任制，并创新评价方式。评价不再只看成绩的“绝对值”，更关注学生进步的“相对值”和教师付出的“过程值”。通过“目标—绩效”闭环管理与党建的深度融合，形成“制度保障+组织引领”的双轮驱动，让学校治理真正迈向现代化。

深耕：课堂上的“静悄悄革命”

“没有差生，只有差异。”这是沂蒙中学教师常挂在嘴边的话。面对生源差异大的现实，沂蒙中学的干部和教师没有抱怨，而是向内突破，推行“四分层”教学体系——目标分层、内容分层、作业分层、辅导分层，真正实现“让学优生吃得饱、中等生吃得好、学困生吃得了”。

在一节八年级的数学课上，6名学生组成一个异质小组，团团围坐在一起。教师抛出分层问题链，引导学生先独立思考，再组内研讨，最后推选代表上台展示。小组互评遵循“两点一建议”模式，课堂在活跃中保持有序。在这种“以学为中心”的课堂中，更多学生意识到，学习不只是听讲与答题，更是主动探索、互助共进的过程。

同时，学校为每名学困生建立动态成长档案，组织骨干教师开展“一对一”结对辅导，并构建了“以进步为导向”的多元激励体系。除定期评选“学习进步奖”外，还设立“努力之星”“课堂突破奖”等阶段性荣誉，及时肯定学生的每一点进步。教师通过“每周温情反馈”“每月成长小结”，与学生共同设定并庆祝一个个可达成的“小目标”，营造“被看见、被相信”的氛围。

这一切的背后，是“三级教研体系”的支撑。教研活动坚持“有计划、有主题、有记录、有成效”，听评课形成“预约课、推门课、示范课、汇报课”四位一体，集体备课严格执行“五步流程”。青年教师小刘在“一课多磨”中快速成长。她说：“每节课都‘被听见、被看见、被指导’，成长是看得见的。”

润心：红色沃土上的“生长”

沂蒙精神不只镌刻在墙壁上，更流淌在学生的血脉里。清晨，当第一缕阳光洒向学校沂蒙精神广场，已有学子手捧书卷、身影笔直，琅琅书声与清风相伴；红色文化长廊中，少年的目光久久停驻于革命故事的浮雕之上——那坚毅的眉宇、奔腾的战马、飞扬的旗帜，仿佛在沉默中与他们展开了一场跨越时空的对话。

学校将“坚韧不拔、团结奋斗”的红色基因与体育精神深度融合。作为“全国足球特色学校”，沂蒙中学打造“红色体育”品牌。学校开设足球基础班、提高班和校队集训班，实施“课程+训练+竞赛”一体化培养。“足球精神与沂蒙精神”主题班会系列化开展，“奔跑吧，沂蒙少年”校园体育节每年如期举办，班级联赛、年级对抗赛周周上演。在比赛中，学校女子足球队队长刘雨的韧带被拉伤后仍坚持到比赛结束。她说：“沂蒙人不怕困难，我也是。”

在“快乐农场”，每个班级都拥有一块专属菜畦。学生通过翻土、播种、浇水和收割等一系列劳动，亲身体会“一分耕耘，一分收获”的朴素道理。学校还将农场活动与生物、语文等学科教学相融合，使劳动课成为“行走的课堂”。如今，这片小小的农场已成为学生体验成长、收获自信的“心灵沃土”。

真正的教育是家校社的双向奔赴。学校每天都是开放日，家长可随时预约进校观课、就餐。学校还设立了“家长心声箱”，对每一条建议“三天有回应、一周有跟进”。家长从旁观者变为共建者：做医生的家长进课堂讲急救知识，做律师的家长进课堂讲法律知识……一名曾对学校持怀疑态度的家长在参加了几次活动后送来锦旗，上面写道：“疼爱无微不至，关怀教导有方。”

文化不仅植根于历史，也生长于开放。学校打破围墙，主动“走出去、请进来”，对接社区、高校、博物馆，共建社会实践基地。学生走进社区开展志愿服务，深入企业进行研学体验……教育从校园延伸到社会。

5年来，沂蒙中学获评省“一校一品”党建品牌示范校、省级绿色学校、全省中小学星级食堂等称号。但比荣誉更动人的，是家长口中的“孩子在这里变得自信了”，是教师眼中的“每名学生都能发光”，是社区反馈的“学校真正把教育做到了群众心里”，是越来越多的家长愿意把孩子送进来。

沂蒙中学的“蝶变”证明，薄弱学校的崛起不依赖特殊政策，而源于对教育规律的坚守、对育人初心的执着、对每个生命的真正尊重。在这里，教育是“一个都不能少”的底线原则，是“让每个孩子被看见”的日常实践，是红色基因与时代精神在校园的生动融合。