济南市济阳区银河路小学：描画“星耀银河”管理育人新图景

清晨的济南市济阳区银河路小学，校门口秩序井然，教师按照“六秒下车法”快速入校，学生沿着清晰的标识线走向教室；“三步通行法”指引着学生有序活动，防撞护角守护着每个角落；课堂上，“20分钟核心课堂”让学习效率大幅提升……这一幕幕校园场景正是该校创新探索“3+3+1星耀银河”精细化管理模式结出的硕果。

所谓“3+3+1星耀银河”，即“三纵、三横、一评价”管理模式，将班级管理细化为责任链条、时间节点、激励机制三大要素，让校园真正实现“时时有人管、事事有标准、处处有规范”，让更多学生闪亮出彩。

“三纵”贯通共履责

让“星耀银河”有模样

“从前，校园管理偶尔会出现‘谁都管、但谁都没管好’的情况；现在，‘校级—年级—班级’三级责任链清晰，每个人都知道自己该做什么、该管什么，问题响应快多了。”该校党支部副书记卢士民说。

在银河路小学，校级层面聚焦顶层设计与监督复盘，出台《值班领导一日工作流程》，按 “入校督导—课间巡查—课堂问诊—复盘改进”推进管理标准化，实行“日清日结”，对未完成事项用“红色督办单”跟踪，问题响应效率提升50%。“‘红色督办单’就像‘提醒铃’，让我们的管理不打折扣，一旦发现问题，当天就解决，绝不拖延。” 该校分管德育的副校长辛振国说。

年级层面承上启下，成为精细化管理的重要枢纽。学校实施网格化课间管理，划分6个责任区域，并配备 “教师岗+学生监督岗”，依托“水星安防”系统打造了“云端巡课” 模式，让课堂问题响应时间从10分钟缩短至2分钟。“只要系统发现课堂上的异常情况，我们就能在第一时间赶到现场，既保障了课堂秩序，也让孩子们的学习更安心。”该校三至四年级的年级主任王娜说。

班级层面则专注执行落实，《班级一日管理流程》让班级自主管理率提升至85%，学生行为规范达标率提升至92%。“现在，班里的小事都由学生自己管。从早读打卡到课间纪律，学生干部做得有模有样，广大学生的责任心也越来越强了。”该校二年级（1）班班主任张凤介绍。

“三横”融通抓关键

为“星耀银河”护航

出入校、课间、课堂，是校园管理的三大关键时段，该校精准施策，让每个时段都井然有序、高效运转。一名家长称赞道：“以前放学时，校门口总是被人们堵得水泄不通，家长着急，孩子也不安全。现在，学校实行‘六秒下车法’，严格把控车辆停留时间，还优化了放学路线，开展‘最美中队’评选活动，校门口再也不拥堵了。”

课间管理的创新，更是让校园充满安全与欢乐。学校张贴“三步通行法”标识、安装防撞护角，从细节处筑牢安全防线；同时，优化大课间集合路线，让学生集结时间从6分钟缩短至3分钟，实现了课间零安全事故的目标。“现在，我们都知道走路要‘靠右行、守秩序’。校园里，到处都是安全提示，我们玩起来更放心了。”四年级学生张宇说，“‘20分钟核心课堂’让我们把重点知识学扎实。在课堂上，我们的注意力更集中了，学习起来也感到轻松了。”

“一评价”激励强内驱

为“星耀银河”添动力

“以前，我总觉得只有成绩好才能被老师表扬；现在，不管是品德好、爱劳动，还是体育强、懂审美，我都能评上‘星级少年’，拿到勋章和特权体验卡，特别有成就感！”获得“银河星级少年”勋章的二年级学生王一诺开心地说。

这正是学校“银河评价体系”的魅力所在。学校构建起“三级评价主体+双维评价指标+多元表彰机制”的立体化评价格局，让评价从模糊判断变为清晰指引，激活了学生成长的内驱力。

据该校学生发展中心主任杨鑫介绍，三级评价主体协同联动：校级依托“银河管理平台”记录8项核心指标，年级考核6项课堂相关动态指标，班级实行“小组捆绑式评价”并形成“学生自主—班主任审核—班级公示”闭环；双维评价指标兼顾过程与发展，过程性指标生成《班级每日雷达图》，发展性指标聚焦五育提升与问题改进；多元表彰机制则实现分层激励，集体层面评选“太阳中队”“月亮中队”，个人层面评选“银河星级少年”“单项之星”。

学生的成长更是看得见、摸得着的。2025年，有一名学生在全国青少年公路摩托车锦标赛中获得冠军；在济南市第一届运动会上，该校学生获1枚金牌、2枚银牌、8枚铜牌。学校成功入选2025全国青少年校园足球特色学校、济南市“书香校园”。

如今，在银河路小学，有序入校的学生队列、朗朗上口的《行为习惯三字歌》、操场上挥汗如雨的学生、课堂上专注求知的眼神，共同勾勒出“星耀银河”的生动图景。