以文化之根育时代新人

在午后的黄河澄泥印艺术馆里，不少小学生围坐在非遗传承人身旁屏息聆听。他们接连举手发问：“古人刻字的时候刻错了怎么办？”“甲骨上的文字是怎么被认出来的？”传承人讲述时，大家安安静静的，生怕错过任何一个细节。

这是东营市东凯实验学校“甲骨印迹”艺术实践工作坊的一次校外研学场景。3000余年的甲骨印记就这样与新时代少年相遇。学生在一刀一刻间厚植文化自信，让中华优秀传统文化真正“活”在校园、“火”在心头。

破题：以甲骨文破解“文化断层”

东凯实验学校是“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”。该校在育人过程中发现一个普遍问题：学生对汉字起源、中华文脉认知模糊，学习多停留在背诵层面。学校负责人表示：“这就是‘文化断层’的隐患。孩子们离中华优秀传统文化的根脉还是太远。”

2020年，省教育厅启动甲骨文特色学校建设项目，为全省中小学甲骨文教育按下“快进键”。

乘着政策的东风，学校锁定破题方向——以甲骨文为切口，构建甲骨文特色课程体系，让学生触摸汉字的源头。

2021年9月，“甲骨印迹”艺术实践工作坊正式成立。同年，学校获评“山东省甲骨文特色学校”。据悉，全校90%以上的学生对甲骨文艺术实践充满期待。

阶梯：“四阶课程”让甲骨文拾级而上

如何让甲骨文走进学生心里？学校以“课程化引领、阶梯式成长、趣味化体验”为核心，设计“百变甲骨文、仿刻甲骨文、篆刻甲骨文、木刻甲骨文”四阶课程，由浅入深，趣味贯穿。

第一阶：百变甲骨文。课堂上，学生的想象力尽情绽放。他们用水墨、黏土、树枝、剪纸创作甲骨文字，在游戏中初识字形之美。

第二阶：仿刻甲骨文。“刀锋要稳，力度要匀……”教师一边说一边手把手地指导学生。学生将澄泥制成龟甲、兽骨形状，晾干后手持篆刻刀轻轻镌刻，仿佛在与古人对话。工作坊里的教师表示，这是“四阶课程”中最受学生欢迎的内容。

第三阶：篆刻甲骨文。学生系统学习篆刻知识，从执刀姿势、运刀方法到章法布局，逐一练习。原本学习积极性不足的一名学生，在拓片、篆刻的过程中变得专注，连学习状态都发生了明显转变。

第四阶：木刻甲骨文。作为集书法、篆刻、美术于一体的现代刻字艺术，木刻甲骨文为学生打开了全新视野。构图、配色、刀法……他们大胆发挥想象，让古老的甲骨印记焕发现代光彩。

一名教师说，学生的学习热情高涨，期盼加入后续课程。

看见：多元评价让成长有迹可循

学校打破传统评价方式，建立“过程性评价占60%+结果性评价占40%”的综合评价体系，全方位关注学生成长。

过程性评价以学生和教师为主体，围绕材料准备、学习态度、课堂参与、作品展示等维度评价。结果性评价联合学生、教师、学校领导，以甲骨文识字测试和艺术作品评价表来打分。“这种评价方式很公平，不仅看结果，还看我们在课堂上的努力程度。”一名四年级学生说。学年排名前30%的学生将获得“甲骨文文化之星”称号。学校还为全体学生定制由大家参与设计的甲骨文文创作品，以激励大家持续热爱甲骨文化。

融合：打破学科围墙与家校壁垒

跨界融合天地宽。工作坊以甲骨文篆刻为主线，开展跨学科主题学习。

在典型融合课“绘制黄河澄泥印文化图谱”中，学生运用语文知识梳理探究黄河澄泥印的文化内涵；联动美术装饰、绘制图谱、篆刻陶印等知识；运用科学知识绘制地图、探究泥沙构成。一名教师说：“课堂上，学生积极调动在不同学科中学到的知识，共同绘制好文化图谱，提高了解决问题的综合能力。”

甲骨文教育全面渗透课堂：语文课溯源字理、探究字理；美术课构思造型、设计色彩；科学课了解泥土特性；体育课融入甲骨文创元素。同时，学校整合资源，配备专用教具、图书和数字设备；邀请甲骨文专家、非遗传承人进校园授课；布置亲子作业，鼓励家长与孩子共同寻找生活中的甲骨文。孩子们在多元学习中读懂文字背后的历史与精神。

家长也明显感受到孩子的变化：“孩子回到家后经常让我们猜甲骨文，跟我们讲什么是阴刻、阳刻。他比原来更爱讲历史文化了，也更自信了。”

传播：从校园走向社会的文化接力

工作坊的学生不仅是甲骨文化的学习者，更是传播者。

在校园内，“一人守护一字”活动火热开展。每名学生负责一个甲骨文字，搜集字理知识、梳理字体演变，制作成手抄报并公开展览。有的学生为了查清一个甲骨文字，在学习网站上搜索了一个多小时。

校园外，学生化身“甲骨文文化宣传员”，将所学知识制成宣传册，走进社区讲解。“爷爷，这个‘福’字甲骨文像双手举着酒坛，寓意祈求幸福安康。”一名五年级学生耐心讲解，居民纷纷点赞。

一位参与工作坊活动的非遗传承人这样评价：“在甲骨印迹艺术实践工作坊里，学生不仅学习了甲骨文，还提升了综合素养。”

数年耕耘，硕果盈枝。成立以来，工作坊共有近200名学生参与学习，每周开展一次活动，每次2课时。学生累计创作甲骨文艺术作品600余件，其中100余件在市级展览中亮相。

“甲骨文文化教育要立足儿童视角。”学校负责人表示，未来将继续探索中华优秀传统文化与现代教育的深度融合，让文脉在新时代少年的指尖与心头薪火相传、生生不息。