青岛港湾职业技术学院 数字赋能　云端筑港　产教共生

在2026世界数字教育大会“智能制造与未来实训”平行论坛上，青岛港湾职业技术学院作的《智慧港口“全域云端产教融合实训基地”建设》主题发言，吸引了教育界与产业界的目光。该校以“破解痛点、数字赋能、职教出海”为核心路径，打造全球首个全域云端产教融合实训基地，用一场深刻的教育变革回答了新时代职业教育如何服务国家战略、对接产业需求、引领行业发展的时代课题。

破局而立：直击传统港口实训四大痛点

“一台门机价值数千万元，学校难以大量采购设备；港口技术迭代速度快，新技术难以同步课堂，人才培养与产业需求有差距；大型机械高空作业等实训环节危险系数高，安全事故风险难以把控；各地港口实训资源分散，集装箱、干散货等实训场景各自为政，无法形成系统化育人体系。”青岛港湾职业技术学院院长赵庆松讲述传统实训模式下的困境。

痛点就是改革的靶点。学校依托“校港一体、产教融合”的天然基因，“把学校办到港区，把码头搬进课堂”，开启了一场革命性探索。山东省港口集团调拨价值亿元的港口设备，涵盖门机、轮胎吊等大型机械，直接落户校园，建成校内“无水港口”，让学生不出校门就能接触真实港口设备。同时，融合数字技术，构建“远程实战+虚拟仿真+数字孪生+协同创新”四位一体的全域云端实训基地，打破设备、空间、安全、资源的多重壁垒，将分散的实训资源整合为系统化、一体化的育人平台，营造“泛在、孪生、跨域”的智慧港口全景育人场域，打通产业现场与校园课堂的壁垒，实现人才培养与行业发展同频同步、精准对接。

数字赋能：构建全球首个港航全域云端实训生态

青岛港湾职业技术学院锚定“教学场景对接生产场景、教学过程对接生产流程、教学内容对接生产实际”三大核心，以数字技术为支撑，构建覆盖港口全场景、全流程、全货种的实训体系。

教学场景与生产场景无缝衔接，远程实战基地打破空间界限。学校将青岛港等港区的生产作业信号实时接入校内实训基地。学生在校内即可远程操控港区门机等核心设备，开展生产性实训，参与真实作业任务，实现了与港口生产“零距离”对接。“全国高校黄大年式教师团队”负责人吴广河说：“以前上课，学生只能看老师演示模型；现在，学生能亲手操控真实门机，完成集装箱抓取、对位、放置全流程，这种实战感是传统实训无法比拟的，学生毕业就能快速上岗。”

教学过程与生产流程深度融合，虚拟仿真系统覆盖全链条作业。学校组织校港联合研发团队，按照港口全流程作业标准开发港口设备操作、智能理货等虚拟仿真课程与系统。从货物到港、报关报检，到装卸搬运、仓储管理，再到离港结算，全流程均可通过虚拟仿真平台模拟操作，学生可反复演练高危、复杂、高成本的作业环节，无须担心设备损耗与安全风险，熟练掌握岗位核心技能，实现“零风险、低成本、高效率”实训教学。

教学内容与生产实际精准匹配，数字孪生平台实现全货种覆盖。依托物联网、大数据、数字孪生等前沿技术，学校实时采集港口生产数据，构建多场景、全货种数字孪生教学平台。学生可沉浸式学习不同货种的作业规范、技术标准与管理流程，教师可结合真实生产案例开展教学，让教学内容紧跟产业技术更新，实现教学、科研、社会服务的系统集成。

“职教出海”：中国智慧赋能全球港航发展

从服务国内港口到赋能全球港航，从标准输出到人才共育，青岛港湾职业技术学院秉持“教随产出、校企同行”理念，依托全域云端产教融合实训基地的技术与资源优势，伴随山东港口“走出去”步伐，积极开展国际职教合作，让中国智慧港口技术与职业教育经验走向世界。

校企同船出海，构建国际人才培养网络。学校紧跟集团海外布局，在埃及、阿联酋等多个国家建立11个班·墨学院，搭建国际化人才培养平台。班·墨学院采用“中国标准+本地需求”的培养模式，开设港口机械、智能物流、国际航运等核心专业课程，由学校派遣骨干教师赴海外授课，同时邀请海外学员来华交流学习，系统化开展人才培养、技术培训与科研合作，助力海外港口提升运营管理水平，实现从赋能我国港口到服务全球港口的全面跃升。

标准引领输出，实现中国标准本土落地。学校充分发挥国企办学优势，牵头制定19项国家职业技能标准、8项专业教学标准、48门核心课程标准，构建覆盖港口全产业链的标准体系。在国际合作中，学校主动分享中国职业教育标准与港口行业技术规范，与海外合作伙伴共同制定本地化人才培养方案，推动中国标准与当地产业需求深度融合。目前，学校已为阿拉伯科技与海运学院培养硕士研究生39名，相关合作项目获“中埃产能合作卓越成就奖”，中国职教标准在海外落地生根、开花结果。

数字资源赋能，助力海外人才属地培养。学校充分发挥全域云端产教融合实训基地的作用，与海外伙伴共享优质数字教学资源，并通过虚拟仿真、数字孪生等平台，让海外学员沉浸式学习中国智慧港口技术。学校组建优秀国际化教学团队，为海外港口提供定制化技术培训与人才培养服务，每年为海外港口培养属地人才3000余人，为全球港航业发展输送高素质人才，彰显了中国职业教育的国际担当。