青岛科技大学化学与分子工程学院 “四维融合·化育边疆”接力赋能西部建设

从黄海之滨到天山南北，青岛科技大学化学与分子工程学院紧扣立德树人根本任务，深度对接国家西部大开发、乡村振兴战略，构建长期传承、专业赋能、项目深耕、闭环支撑“四维融合·化育边疆”西部奉献育人体系。

学院以接力传承筑牢育人根基，以化学专业优势赋能西部建设，以品牌项目夯实育人抓手，以全链条保障护航学子建功，构建“思想铸魂、实践砺能、基层建功、精神传承” 的闭环育人机制，引导一批批学子接续奔赴西部，在支教助学、基层治理、产业发展、民族团结一线践行青春使命，蹚出一条兼具化学专业特色与青年使命底色的育人新路。

构建全周期、

不断线的接力育人链条

学院立足长效育人定位，把西部奉献作为持续性育人工程，健全“一届接续一届、一棒传承一棒”的接力育人链条，保障西部帮扶工作“不断线、不断档、不断人”。学院研究生支教团选派优秀学子赴宁夏、新疆开展教育帮扶，打造稳定接续的支教队伍。

2018级硕士研究生、第十九届研支团团长路燕先后4次走进宁夏山区支教，累计志愿服务超3150小时。路燕身兼班主任、任课教师与教研干事，潜心课堂教学和班级管理，所带班级综合成绩常年位居年级前列。“心系西部·筑梦中国”云帆支教团连续多年利用暑期扎根宁夏银川、固原、中宁等地开展社会实践，陪伴乡村留守儿童的同时也做好课业辅导。2019届毕业生任义斌毕业后主动选择扎根新疆，在南疆乡村深耕实干。

由此，学院形成“研支团接力支教、实践队短期驻点服务、毕业生长期扎根建功”的全周期育人布局。

打造“化学+西部”

深度融合的特色服务模式

学院立足化学学科优势，坚持将专业所长与西部所需精准对接、深度融合，把化学教学、科普教育、化工技术、专业能力转化为服务西部教育、乡村振兴、产业发展的实际成效，彰显学科特色、赋能边疆发展。

云帆支教团紧扣化学专业特色，在宁夏中卫市中宁县唐圈村成立爱心小院，为孤儿、残疾儿童及留守儿童开设趣味化学实验等课程，在奇妙的化学反应中点燃孩子们的科学梦想与求知热情。2017届硕士毕业生田廷璀发挥化学专业专长，在新疆疏勒南疆齐鲁工业园区牵头推进化工产业集聚区认定工作，推动园区获批自治区级化工园区。

专业所学、西部所用、成长所得。学子们将专业知识应用于服务全过程，形成“趣味科普育人、化工技术赋能、专业人才建功”的鲜明服务特色。

构建矩阵化、常态化、长效化的实践育人体系

学院采用项目化管理思路，打造五大固定品牌项目，构建矩阵化、常态化、长效化实践育人体系。

“薪火接力”研支团项目常年输送支教人才，深耕西部基础教育领域，培育出全国向上向善好青年等先进典型；“云帆筑梦”暑期支教团队定点帮扶宁夏困境儿童，每年组织志愿者进驻爱心小院，为特殊儿童定制特色课程；“沙海同行”公益帮扶团队常年筹措爱心物资，学院团委专项划拨沙海基金，累计募集各类善款物资价值超5万元，精准帮扶西部经济困难家庭与学子；“石榴同心”推普融情项目聚焦民族团结，2025年赴新疆克拉玛依，创新情景化、互动式普通话教学模式，累计服务时长超1000小时，项目入选团中央全国推普专项实践；“化润边疆”基层建功项目持续发掘基层榜样，毕业生任义斌任职村党支部书记期间，累计受理化解群众困难诉求400余件，协调化解民间债务25万余元，因地制宜带动村民增收致富。

五大项目各司其职、协同联动，让西部奉献落地有载体、推进有抓手。

建立全方位、全链条、有温度的保障服务机制

学院坚持“线上线下联动、校地家校协同、选培跟踪激励”，构建“全方位、全链条、有温度”的闭环支撑体系，全方位护航学子西部成长。

线上线下联动帮扶，搭建跨越1500公里的友谊桥梁，联合“海之韵”公益社团开展线上海洋生物科普活动，研究生常态化开展“怀化育山海情、树惟德化学风”特色线上支教，以云端陪伴打破时空限制。

毕业生“选拔—培养—跟踪—激励”全周期服务机制，精准选拔政治素质高、专业能力强、奉献意愿坚定的毕业生，宣传扎根西部先进事迹，发挥榜样引领作用，解除学子后顾之忧，鼓励更多青年扎根西部、建功立业。

“西部奉献不是一阵风、不是一阵子，而是一辈子、一代代。”青岛科技大学化学与分子工程学院党委副书记刘尧说，“构建‘四维融合·化育边疆’育人体系，核心就是把西部奉献从零散活动变成长效机制，从个体选择变成学院传统，让接力奉献在这里扎根、传承不息。”

（图片提供：青岛科技大学）

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