烟台：打造“山海沃土”区域品牌　催生“百舸争流”的育人生态

作为首批“全国中小学科学教育实验区”，烟台市实施五大攻坚行动、构建四大驱动机制、夯实三大支撑体系、实现四大目标突破，系统形成“5434”科技教育工作体系，打造“山海沃土”区域特色品牌，推动全市100所特色学校竞相发展、500 个科技实践阵地蓬勃生长，催生“百舸争流、百花齐放”的育人生态。

一、机制创新，系统构建科技教育区域推进机制

1.全域协同推进机制：从“单点突破”到“系统联动”

强化制度设计。将全国中小学科学教育实验区建设列入2025年市政府工作报告，12个部门联合印发《全国中小学科学教育烟台实验区建设工作实施方案》，构建起“1+9+32”政策支撑体系，即“1个总体方案、9个目标任务、32项工作举措”。同步联合市科协等单位，出台科技副校长选聘、专家委员会组建等配套政策10余项，构建“政府统筹、部门联动、学校主责、社会参与”的协同推进体系。

强化经费保障。设立市级科技教育专项引导资金，首期投入700余万元。在全市遴选建设100所市级科技教育特色学校，实施“学科基地+科技品牌”双轨培育模式，支持62所特色学校实施实验室升级、数字化设备配置、科技课程开发、师资培训等42个建设项目。

2.品牌课程开发机制：从“零散活动”到“体系课程”

贯通学科基础课程。充分发挥课堂教学主渠道作用，出台《义务教育课程实施方案（试行）》，将科学类课程课时占比提升至总课时的9%以上。启动基于学科核心素养科学类课堂教学改革，研制中小学科学及相关学科核心素养的内涵要素与分类标准。加强科学教育内容整合及综合运用，明确各课程不少于10%的课时用于综合性跨学科主题学习。配套制定《常规管理评估标准》《办学质量督导评估细则》等文件，指导学校配齐教学设备、规范课程实施，构建覆盖教学全过程的质量监控与督导评价机制，确保国家课程在课堂落地生根。

构建特色校本课程。系统培育五大标志性科技教育品牌：依托海上航天发射港打造“飞天探梦”航空航天品牌，链接海洋牧场深耕“向海图强”海洋科技品牌， 联合科技企业共建 AI 实验室推进“智创未来”人工智能品牌，借势生物医药产业优势拓展“生命奥秘”生物技术品牌，携手核电企业构筑“核谐家园”核电探秘品牌。形成“品牌引领课程、课程支撑品牌”的开发机制，累计开发科技类校本课程 1200余门，让城市科技地标转化为可进入、可体验、可探究的真实课堂。

3.双师共育教研机制：从“单兵作战”到“共同体协同”

组建跨领域教研共同体。与烟台大学共建“人工智能通识教育虚拟教研中心”，整合高校专家、企业工程师、中小学骨干教师，形成跨学段、跨领域的虚拟教研共同体。在海洋科技、航空航天等领域，与中集来福士、航天513所等单位建立“校企联合教研室”，将产业前沿技术与真实项目案例持续转化为课程资源。联合万华化学、睿创微纳等龙头企业共建10个人工智能创新中心，实现产教深度融合。

推行“双师”协同育人机制。建立由 127名科技工作者组成的市级科技副校长人才库，实现科技副校长和科技辅导员学校覆盖率100%。聘任77名行业专家组建市级科技教育专家委员会，年均开展科技前沿讲座、项目式学习指导400余场。实施“种子教师”培育计划，系统培育骨干教师200余人，组建跨学科科技教育团队21个。

4.表现性评价牵引机制：从“纸笔测试”到“实践导向”

深化实验操作考试改革。出台《烟台市初中实验操作考试实施方案》，在全市推行“统一测试+过程性评价”相结合的评价机制。统一测试依托标准化考点进行，过程性评价覆盖学生日常实验参与、实验报告撰写、探究项目完成等维度，将评价嵌入学习全过程，以评价改革倒逼实验教学从“讲实验、背实验”转向“真动手、真探究”。

建立学生科技素养增值评价体系。突破“一张试卷定优劣”的传统模式，构建覆盖科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个维度的学生核心素养评价框架。依托“中小学实验教学管理平台”，运用 AI 技术对学生实验操作过程进行伴随式数据采集。深度应用“课堂行为智能分析平台”，对师生互动、知识点掌握率进行可视化分析，实现以评价数据驱动教学精准改进，推动科技教育从“经验判断”走向“循证改进”。

二、路径实践，多维推动科技教育落地见效

1.品牌驱动路径：以核心品牌引领学校竞相发展。以“山海沃土”区域品牌为统领，设立100所市级科技教育特色学校，推动五大科技教育品牌在全市学校落地生根，形成“一校一品、百舸争流”的发展态势。全市统一部署“八个一”工程（一套制度、一门校本课程、一本实操手册、一处特色空间、一个专业社团、一份合作清单、一个跨学科项目、一组特色成果），让不同品牌方向的学校都能依此精耕细作，最终形成既各具山海底蕴又协同共进的品牌集群。

2.实践深耕路径：贯通校内校外打造行走课堂。坚持校内常态化与校外社会化双线并进，将科技教育从课堂延展到真实场景。在校内，将科技教育全面纳入课后服务必备项目，系统开发590节市级优质课后服务资源，科技类社团学校覆盖率达95%，校均建设3个以上科技兴趣小组，月均吸引学生参与15万人次，常态化开展科普讲座、科学实验、创客教育及校园科技节，形成“人人可参与、校校有特色”的校内实践新常态。在校外，挂牌建设13个区域科技教育中心，与107家科普场馆、科研院所共建社会实践大课堂， 年均接待学生超10万人次。持续实施“百场科技进校园”活动， 建立“学校点单、部门领单、基地接单”服务机制，年度开展活动近200场，覆盖14个区（市）的100多所学校，让城市科技资源真正成为学生可触摸、可探究的“行走课堂”。

3.以赛促创路径：搭建多层次科技创新展示平台。系统构建“校—区（市）—市”三级科技竞赛体系，以赛促学、以赛促创，激发学生的科技创新内生动力。承办世界机器人大赛省级选拔赛等高水平赛事，每年举办市级信息素养提升、人工智能创新设计等系列赛事，年参与人数突破20万人次，学生在省级以上科技类竞赛中获奖数量年均增长40%，累计获奖超1000人次。在 2025 年山东省中学生科学实验比赛中，烟台市获奖率稳居全省前列，学生的科学探究、创新思维与实践素养得到全面提升。

4.贯通培养路径：打破学段壁垒，培育创新后备人才。坚持以中小学为主阵地，打通小初高贯通式科技人才培养通道，构建“普及+提高+拔尖”三级培养体系。普及层面向全体学生开设人工智能、海洋科技等启蒙课程，筑牢科技素养根基；提高层组建校级科技类兴趣社团，开展3D 打印、智能机器人、高阶编程、无人机等专项技能训练，科技类社团规模较2024年增长65%；拔尖层在高中段成立信息技术创新素养班，实施导师制跟踪培养，为具有科技潜质的学生提供个性化发展通道。

三、成效彰显，形成多点突破的生动格局

1.学校特色发展与内涵建设成果丰硕。

建成100所市级科技教育特色学校，培育形成航空航天、海洋科技、人工智能、生物技术、核电探秘等五大科技教育品牌，呈现“一校一品、百舸争流”的发展态势。人工智能教育实现全域普及，完成三至九年级21套人工智能通识教材与资源开发，整市入选山东省人工智能教育试点唯一地市级。开发区第一小学深耕海洋科技，将海洋牧场“装”进校园；高新区益文小学聚焦航空航天，建设卫星测控模拟实验室；龙口新民学校发力人工智能，打造“智能机械臂”创新中心、“小工匠”实验室等实践阵地，多项实践成果在第87届教育装备展上精彩亮相，形成“品牌引领、校校精彩”的生动局面。

2.教师专业能力与教研水平整体跃升。

培育“种子教师”200 余人，组建跨学科科技教育团队21个，遴选确定64名市级人工智能骨干教师。累计推出60门“人工智能+”优质课，125篇教师论文获省级优秀论文，47篇获黄河流域教育技术装备创新应用优秀论文，450个案例获省级以上优秀案例。教师数字素养与科技教育实施能力显著增强，一支专兼结合、结构合理的高素质科技教育教师队伍初步成型。

3.区域品牌辐射力与影响力持续增强。

“山海沃土”区域品牌体系初步形成，相关经验获专题推介，被《中小学科学教育工作信息》2025年第 27 期专刊推广并获教育部领导肯定批示，《中国教育报》以《把海洋“装”进校园》为题深度报道，累计在省级以上会议作科技教育典型发言12次，荣获2025年度全国中小学科学教育工作优秀案例，品牌引领力与辐射力持续增强。

烟台市建设全国中小学科学教育实验区，打造“山海沃土”科学教育特色品牌