用“心”守护，让每朵花都如期绽放 ——潍坊经济开发区构建心理健康教育新生态

“老师，我最近晚上总睡不着觉，白天上课也集中不了精神。”深夜，潍坊经济开发区未成年人心理健康教育辅导站的热线电话转接到值班教师李嘉欣的手机上。电话那头，学生的声音略显疲惫。半小时后，当这通电话轻轻挂断，学生的语气里已多了一丝希望。

这样的温情守护，在潍坊经济开发区不是个例，而是一张越织越密的心灵防护网。近年来，潍坊经济开发区将学生心理健康工作摆在突出位置，从顶层设计到课堂一线，从专业师资到家校社协同，构建起“机制筑基、课程深耕、师资锻造、精准干预、协同共育”五位一体的心理健康教育新生态，为全区青少年健康成长筑起一道坚实而温暖的心灵防线。

机制筑基，从“力不从心”到“底气十足”

“以前，学校搞心理教育时总觉得力不从心，缺专业指导、缺制度支撑。”潍坊锦华学校校长鞠录霞回忆起几年前的情景时深有感触。而现在，她的感受完全不同了，“区级中心统筹后，有制度、有团队、有考核，我们的底气足了。”

这背后的变化，源于一套不断完善的顶层设计。在全区心理健康工作推进会上，潍坊经济开发区教育人才发展服务中心副主任赵莹的一番话掷地有声：“心理健康教育不是‘锦上添花’，而是‘刚性需求’。我们要用制度为学校撑腰，用专业为教师赋能，用真情为学生护航。”

制度如何为发展“撑腰”？教育中心先后印发心理辅导室管理、危机干预流程等一系列规范性文件，清晰划定区、校权责边界，并设立专项经费予以保障。如今，全区中小学心理辅导室覆盖率、专兼职教师配备率均达100%，区级中心、学校辅导室、社区心理服务站点构成三级服务网络，校社资源实现无缝衔接。

课程深耕，从“边缘学科”到“每周期待”

有了制度的“骨架”，更需要在日常教学这块“土壤”里精耕细作。

“同学们，今天，我们来玩一个‘颜色转盘’游戏。红色代表生气，蓝色代表难过，绿色代表平静……你现在的情绪是什么颜色？”在潍坊经济区锦绣学校的心理课上，学生们围坐一圈，用画笔描绘自己的内心世界。这样的课堂，早已不是过去“老师讲、学生听”的模式，而是充满了体验、表达与互动。

变化是如何发生的？潍坊经济开发区给出的答案是：把心理健康课从“边缘”拉回“中心”。全区严格执行“每两周1课时”的刚性要求，将心理健康课纳入课程表，通过区级巡查、跨校听课评课等机制确保课程质量。针对开学适应期、考试焦虑期、青春期亲子冲突等关键节点，各学校开发了“压力管理”“情绪调节”等主题课程，覆盖全区近2万名学生。

更值得一提的是，心理健康教育并非孤立存在，而是与五育悄然融合——情绪管理融入美术课，团队协作编入音乐课，劳动实践中面对挫折的体验成为培养抗挫力的生动教材。

师资锻造，从“兼职应付”到“专业守护”

课程要落地，关键在教师。没有一支懂心理、会疏导的教师队伍，再好的顶层设计和课程构想都难以见效。为此，潍坊经济开发区着力锻造一支“专兼结合、全员参与”的心育队伍。

目前，全区共有专兼职心理教师96人，其中28人持有心理教师资格证，22人持有心理咨询师证，4人获评市级、区级心理健康教育名师。数字背后，是一套系统化的培养机制。

“每月一次的区级教研活动，是心理教师的‘充电站’。”潍坊锦程小学专职心理教师晋鹏说。潍坊经济开发区构建了“基础理论+专业技能+实践应用”培训体系，累计培训教师1500人次。更重要的是，心理健康教育培训不单是心理教师的事，而是被纳入全体教职工的必修课——班主任学会了识别学生心理异常的早期信号，任课教师掌握了简单的情绪疏导技巧，就连宿舍管理员也懂得如何与情绪激动的学生进行有效沟通。当这种全员守护的机制真正运转起来，“我们每个人都是孩子的‘心理守门人’”便不再是一句口号，而成了深入人心的共识。

精准干预，从“亡羊补牢”到“未雨绸缪”

有了充足的师资储备，心理健康工作便有了从“被动应对”转向“主动预防”的底气。

“以前，学生出现心理问题，我们才知道；现在，我们通过筛查能提前发现问题，早干预、早疏导。”潍坊经济开发区教育人才发展服务中心综合教育科科长吕丛丛说。这一转变的背后，是一套科学严密的三级预警机制：每学年组织一次全体学生心理健康测评，结合班主任日常观察和心理教师访谈评估，建立起“班级、年级、学校”三级预警网络。

更具突破性的是，潍坊经济开发区在潍坊市率先上线AI心理健康检测系统，为1.8万余名四年级以上中小学生开展免费公益筛查。传统测评效率低、精准度不足的难题被高效破解。在此基础上，每名学生都拥有了一份“一生一策”心理成长档案，从静态数据到动态行为，构建起全景画像。发现、报告、干预、转介、跟踪——这套“五位一体”的闭环管理体系，确保每个预警信号都能得到及时、有效的响应。

协同共育，从“学校独奏”到“社会合唱”

学生的心理健康从来不是学校一方的事。潍坊经济开发区的做法是，把家庭和社会的力量“请进来”，共同奏响心理健康教育“大合唱”。

潍坊经济开发区建立家校社协同联动机制，成立家长学校10所、家庭教育指导站16个。针对毕业年级学生及家长，专门研制了缓解心理压力的“服务包”“好爸好妈·锦上添花”等特色品牌，累计惠及家长超3万人次。

在医教协同方面，潍坊经济开发区教育人才发展服务中心与卫健部门联合推进“医教协同”项目，在6所学校试点，打通心理危机干预的“绿色通道”。项目自开展以来，已普查建档1.2万余人，重点建档32人，通过家长、教师、专家的密切配合，成功疏导4个典型案例。

从“被动应对危机”到“主动预防赋能”，从“学校单打独斗”到“全社会共同守护”，潍坊经济开发区的心理健康教育工作正在迈向更深的层次。正如潍坊经济开发区教育人才发展服务中心党委书记、主任汤善香所说：“每个孩子的内心都是一片需要精心耕耘的花园。我们不仅要有专业的技术手段，更要有春风化雨的耐心与真情。用专业守护心灵，用温情陪伴成长，让阳光照进每个角落，让每朵花都如期绽放。这是我们的初心，也是我们不懈追求的目标。”