沂水县：多维赋能助推班主任工作高质量发展

班主任是学校德育工作的核心力量，是连接学校、家庭、社会的桥梁纽带，也是落实立德树人根本任务的关键抓手。沂水县实施班主任主导管理强化行动，持续优化班主任队伍结构、提升专业素养，打造出一支忠诚履职、业务精湛、充满活力的班主任队伍，为县域教育高质量发展筑牢根基。

深化队伍管理 优化班主任发展生态

“以前，班主任管理缺乏系统规范；现在有了明确的政策指引和完善的管理机制，工作起来更有方向了。”沂水县实验中学名班主任毛桂玉说。

沂水县从制度建设入手，先后印发《深化新时代中小学班主任队伍建设的实施意见》《中小学班主任工作室建设的实施意见（试行）》等文件，成立班主任队伍建设工作专班，明确班主任在学校教育体系中的重要地位。编印《班主任工作材料汇编》《班主任工作手册》等读本，规范基础工作；完善班主任准入及聘任制度，将思想政治素质过硬作为选聘首要条件，通过设立副班主任、见习班主任等岗位储备后备力量，要求任职后备岗位1学年以上方可正式被选聘为班主任。同时，实行班主任备案管理制度，每学期开学初对全县中小学、幼儿园班主任进行统一备案，动态更新数据库，实现分类指导、动态管理。

聚焦专业培育，激活班主任成长动能

“通过工作室研讨、专项培训和外出研修，既能破解班级管理难题，又能更新教育理念、习得实用带班技巧。”沂水县道托镇上庄小学班主任种传洁对此深有感触。

沂水县聚焦班主任专业成长，搭建多元培育平台。建强省、市、县三级名班主任工作室联动机制，挂牌成立各级名班主任工作室20个、县级专项工作室46个，常态化开展治班策略研讨、育人难题攻坚等教研活动92次，累计1500余名班主任参与，打造就近便捷、实战实用的教研成长阵地。紧扣学生德育、班级管理等一线重难点，常态化推进专项课题研究，以教科研成果赋能班级管理提质增效。坚持以赛促练，常态化举办班主任基本功大赛，分级设置竞赛模块，锤炼专业能力，县域班主任在市级赛事中斩获佳绩，多人晋级省级竞赛。同时，构建全覆盖、精准化分层培训体系，抓实校本与县级专项培训，拓宽外出研修渠道，组织名优班主任赴外地研学，推进城乡结对帮扶，精准赋能乡村班主任成长。

强化示范引领，增强班主任职业获得感

“被县委、县政府表彰，让我感受到作为班主任的荣誉感和使命感。”获评县级名班主任建设工程人选的教师耿敏敏说。沂水县坚持树优赋能、暖心惠师，不断优化育人工作环境，让广大班主任干事有平台、发展有空间。该县注重典型引领，连续实施两届“一十双百”培育工程，培育200位名班主任建设工程人选。健全科学多元评价体系，在综合评定、成长赋能、典型推选等层面给予政策倾斜，持续释放育人导向红利。深挖育人典型，在官方公众号开设专栏，展播优秀班主任育人风采，推广先进带班经验，厚植教育情怀，增强职业幸福感。

“班主任队伍建设是一项久久为功的系统工程。”沂水县教体局党组书记、局长杨雪峰表示，该县将持续优化班主任培养、管理、激励工作机制，推动班主任队伍专业化、规范化发展，让每位班主任深耕育人岗位、潜心立德树人，为培育德智体美劳全面发展的时代新人贡献沂水教育力量。