以劳定格童年　以爱接续温暖

蝉鸣盛夏，栀香满园。在潍坊市坊子区凤凰小学2026届六年级毕业生迎来的专属毕业季，学校摒弃单一文艺会演模式，紧扣立德树人根本任务，融合劳动教育、德育、美育，打造“无痕离校劳动实践、暖心留爱善意传递、师生同歌致敬成长”三大主题系列活动，把离别课堂变成一堂浸润心灵的成长思政课，让学子在躬身劳作、温情奉献、同心合唱中涵养责任、留存善意、怀揣感恩奔赴新征程。

无痕离校：

以劳动为笔，定格最美童年模样

毕业前夕，该校六年级开启“践行无痕离校”劳动实践大课堂，将劳动教育作为送给毕业生的最后一节必修课，让学生用汗水为6年校园时光写下厚重注脚。

烈日下，少年们挽起衣袖、弯腰劳作，额角布满汗珠，指尖沾着泥土、水渍，却没有一人抱怨退缩。六年级（4）班学生王润泽擦拭窗台时感慨道：“6年前，我们懵懂入校，是干净明亮的校园接纳我们成长；如今，我们即将离开，亲手清扫每处角落，是我们送给母校最真诚的告别礼物。”劳动结束后，各班开展劳动分享会，学生畅谈劳动感悟，深刻体会整洁环境来之不易，懂得尊重劳动、敬畏文明。

“无痕离校”不只是简单清扫，更是将文明素养、责任担当融入毕业仪式。

暖心留爱：

以善意搭桥，让校园温暖代代接续

学校同步推出“暖心留爱·善意接力”主题活动，引导毕业生跳出离别感伤，把温暖留在校园、传递给学弟、学妹，让善意微光在校园里持续流转。

活动设置三项暖心实践，层层传递少年温情。一是“书香传情赠书籍”。毕业生整理自己珍藏的课外读物、作文集、手绘读本，并仔细擦拭封面，在扉页写下成长寄语、学习心得，捐赠至学校图书室与低年级班级图书角。一本本满载文字与祝福的书籍，搭建起跨越年级的成长桥梁，让阅读之爱持续传递。二是“微心愿帮扶行动”。六年级学生主动认领一、二年级学生的“微心愿”：手绘校园风景书签，制作感恩手工卡，录制学科学习经验音频，在课间走进低年级教室，亲手送上礼物，耐心解答低年级学生关于校园生活、学习方法的困惑，分享6年成长感悟。三是“执笔寄情致敬恩师”。学生自发提笔书写感谢信、手工制作感恩贺卡，走进办公室，向朝夕相伴、悉心教导自己的教师鞠躬致谢，细数6年来课堂传道、课后陪伴的点滴温情，由衷感念师长的悉心培育。

这份留给校园的善意，不仅温暖当下，更化作种子，在低年级学生心中生根发芽，让友爱、感恩、奉献成为学校持续传承的校园底色。

师生同歌：

以歌声寄情，共赴少年逐梦新途

在系列实践活动收官之日，学校举办毕业典礼，将整场毕业季推向高潮。在典礼现场，成长纪念短片循环播放。6年来，课堂读书、操场奔跑、劳动耕耘、师生相伴的一幕幕画面缓缓流转，引得在场师生无不动容。典礼最动人的环节，当属全体教师与毕业生同台合唱。灯光柔和，旋律缓缓响起，全体六年级师生并肩站立，共同唱响《再见》。教师们放下教案、卸下讲台上的严肃，与学生并肩牵手，熟悉的歌声回荡在校园上空。歌声里，有6年朝夕相伴的眷恋，有师长殷切绵长的期许，有少年奔赴远方的勇气。不少学生红了眼眶，很多教师轻轻拭去眼角的泪水。师生相拥，定格下独属于凤凰小学的温情瞬间。

“这首歌是我们和学生共同选定的毕业曲目，没有华丽编排，只有最纯粹的同心歌唱。”毕业班教师代表发言时说。

校长现场致辞，寄语全体毕业生：“6年校园，劳动教会你们担当，善意教会你们温柔，歌声见证你们成长。希望少年们走出凤凰校园后，永远保持勤劳向善的本心，常怀感恩、传递温暖，带着母校给予的成长力量，脚踏实地、逐光前行。”

长期以来，凤凰小学坚持五育并举，摒弃形式化、娱乐化毕业活动，打造劳动、感恩、美育相融的沉浸式毕业季课程。本次系列活动，将劳动教育、德育、情感教育、美育有机融合，把毕业仪式转化为可参与、可实践、可感悟的成长课堂。