胶州市：用好质量监测“指挥棒” 蹚出学生体质提升新路径

“孩子，你这个月的耐力跑成绩比上个月快了12秒，继续保持！”在胶州市振华实验学校智慧操场上，体育教师正根据平台数据对学生进行个性化指导。

作为首批义务教育质量监测结果运用改革县（市、区），胶州市深挖监测数据价值，梳理办学、教学、学生发展薄弱环节，搭建问题整改闭环，推动监测结果落地转化为教育提质实效。

胶州市教体局以“数据驱动、问题导向、闭环提升”为思路，把体质监测作为体育教学改革的核心“指挥棒”，将单一体育课升级为集数据画像、精准干预、课程创新、赛事激励于一体的学生体质提升立体化工程。

数据画像：精准定位学生体能短板

“过去，我只知道学生仰卧起坐的平均完成量，分不清哪些学生是因动作不标准拖了后腿，哪些学生需要强化核心力量。现在，监测数据给出了清晰答案。”百盛小学体育教师马钦的话，正是监测价值落地的体现。胶州市教体局突破“重监测轻运用”传统，构建“监测—诊断—改进—验证”闭环体系，投入专项资金开展全市体质健康抽测，引入智能设备建立学生电子健康档案，动态跟踪学生的体质变化，精准定位个体体能短板。

百盛小学依托跳绳监测数据搭建“智慧跳绳数据中心”，自动生成学生成绩动态排行榜，对照数据精准定位班级及学生个体的体能薄弱点，有针对性地开展跳绳专项班级对抗赛。目前，学生一分钟跳绳平均成绩较上学期提升19个，优良率上涨8个百分点，数据价值直接转化为体质提升实效。振华实验学校通过智慧操场系统采集学生立定跳远、坐位体前屈等项目数据，自动识别纠正不规范动作，为体脂率偏高、力量不足的学生生成“个性化运动处方”，打破以往体育锻炼“一刀切”模式，实现科学化精准干预。

课堂提效：丰富特色体育供给

基于全市体质监测的综合研判结果，胶州市教体局针对“学生运动时长不足、日常锻炼质量不高”这一共性问题，划定两条体育工作硬杠杠：要求所有中小学严格落实“每天一节体育课”标准，保障学生每日综合体育活动时长不低于2小时；将体质健康监测结果列为学校考核重点指标，对不达标学校实施挂牌督导，重点督查并约谈主要负责人，限期整改。

刚性要求筑牢锻炼底线后，各学校对照本校学生体质监测数据创新课堂与课间体育形式：第六实验小学创编《立春》手势操融入课间活动，有针对性地改善学生协调、柔韧类薄弱体能；向阳小学将省级非遗“三铺龙拳”引入课间操并配套校本课程，兼顾武术礼仪学习与学生体能提升；青岛大学附属云华小学改编“贪吃蛇”游戏，创新打造集体跑操模式，补齐监测反映出的耐力、协作短板。目前，全市已形成覆盖篮排足球、轮滑、街舞、武术等项目的“一校一品”“一校多品”校园体育新格局。

赛事搭台：搭建全员锻炼阶梯

“拿到冠军的那一刻，我感到所有汗水都没白流。我们班是最棒的！”在胶州市第十五届中小学生羽毛球比赛颁奖典礼上，获奖学生举着奖杯说。胶州市依托全市体质监测整体情况，搭建分层赛事体系，补齐监测发现的“学生运动参与度不足”短板，实现以赛促练、以赛育人。

全市构建起“班级—校级—市级”三级联赛体系，赛事项目完全贴合体质监测核心内容，每年举办10余个项目的中小学体育联赛，年均吸引1.2万余名学生参与，占全市中小学生总数的10%；已连续举办18届“市长杯”校园足球联赛，针对监测中反映出的耐力短板开展常态化比拼。同时，全市推广“校园吉尼斯”“校长挑战赛”等低门槛趣味体育活动，搭配课后体育社团菜单，课后体育社团参与率超过60%，推动体育锻炼从课内向课外延伸。

目前，胶州市学生体质健康抽测优良率累计提升25个百分点，学生近视率较2024年下降1.47个百分点。“我们将持续拓宽体质监测结果运用路径，把监测数据贯穿体育教学、学生锻炼、学校考评全流程，为青少年终身发展筑牢体质基础。”胶州市教体局局长尹少杰说。

里岔小学手球少年跃动赛场