资助为基　育人为魂　成长为翼

每逢节假日，满真总会去泰安市儿童福利院看望那里的孩子们。自幼在福利院长大，命运的磨难没有消磨满真的意志，反而造就了他成熟稳重、乐观向上的性格。

2013年升入泰安一中后，满真学习刻苦，成绩始终稳居年级前列。学校了解到他的特殊情况后，第一时间落实学生资助政策，保障他的日常生活开支。最终，凭借优异的学业表现，满真入选西北农林科技大学设立的中学生专项奖学金首批奖励名单。

精准帮扶，筑牢逐梦后盾

满真的成长经历，是泰安市资助育人工作的生动缩影。为了更好地落实国家资助政策，泰安市建立健全学生资助保障体系，对家庭经济困难学生实行动态摸排、应助尽助，统筹安排助学金、奖学金、学费减免、专项补助等多种帮扶形式，让每分资助都精准落到最需要的学生手中。

同样受益于精准帮扶的还有内地西藏学生白玛吉宗。她远离故土来到泰安求学，家庭经济条件有限，生活上面临诸多现实压力。国家内地西藏班相关资助政策与学校的暖心帮扶，为她撑起逐梦的保护伞，让她能够卸下生活包袱，全身心投入学习和成长。

在政策托举和学校的悉心培育下，一批身处逆境的学子得以安心读书、潜心成长，实现了从“受助”到“自助”再到“助人”的成长蜕变。

精神赋能，点亮成长之光

物质帮扶解决的是“上得起学”的问题，而精神关怀则回答了“如何成长”的课题。泰安市坚持“物质帮扶与精神赋能并重、经济资助与思想育人同步”的工作理念，既帮助家庭经济困难学生解决“上得起学”的现实难题，又注重思想引领与人文关怀，给予困境学子情感陪伴、成长引导与发展支持，帮助他们树立自信、开阔眼界，解开心理上的枷锁，不让一名学生因家庭经济困难而掉队。

白玛吉宗初入班级时，存在学业基础薄弱、语言适应困难等现实问题，与同班同学存在较大差距，一度陷入自卑孤僻，成绩长期处于西藏生年级末位。班主任给了她亦师亦亲的关爱，在学习上耐心开导鼓励，还安排同学结对帮扶，为她补习功课；生活中，班主任时刻关心她的情绪与日常起居，节假日进行关怀慰问，消解了她异乡求学的孤独感，让她在陌生校园里有了归属感。

在政策保障与师长的关怀下，白玛吉宗重新有了奋进的勇气和动力。她慢慢走出自卑的阴霾，鼓起勇气主动请教、刻苦追赶，把感恩转化为拼搏的动力，学习成绩从年级垫底逆袭到西藏生前列，顺利考入理想大学。

精神赋能不仅让受助学生收获了学习上的进步和自信成长的底气，更让他们懂得了感恩。满真是班级里年龄最大的学生，同学们总是亲切地称他为“真叔”。他责任心强，积极牵头组织班级集体活动，主动向学习、生活遇到难处的同学伸出援手，多次获评市级优秀学生干部、校级三好学生。国家资助、学校关怀、福利院的养育，让满真始终心怀感恩，他也将这份温暖不断内化为向上向善的精神力量。

饮水思源，传递温暖力量

资助的意义不止于解决眼前的困难，更在于播撒感恩与责任的种子，让温暖在代际持续传递。在泰安市资助育人工作的浸润下，一批受助学子在学有所成之后饮水思源，主动反哺他人、回馈社会，用行动诠释了“受助—自强—回馈”的完整闭环。

2016年，满真以650分的优异成绩考入中国人民解放军理工大学，2020年毕业后分配至原战略支援部队某旅，现为信息支援部队某队政治指导员。闲暇之时，他总会回到福利院，主动帮忙照料院内其他孩子。他立志把所学本领奉献给祖国，把曾经收到的温暖继续传递下去，用实际行动践行“用爱心来做事，用感恩的心做人”的人生信条。

白玛吉宗在求学期间主动回馈家乡。2020年寒假，她邀约同乡大学生回到家乡赤培村，无偿开展支教工作。他们为村里留守儿童辅导语文、数学等方面的基础知识，对基础薄弱、性格内向的孩子开展“一对一”帮扶，帮助他们夯实学业基础。进入大学之后，她积极投身各类志愿服务，累计服务时长达560小时，用实际行动践行奉献精神，立志成长为回馈家乡、奉献社会的新时代青年。

教育公平是社会公平的重要基石，“不让一名学生因家庭困难而掉队”是泰安市资助工作始终坚守的庄严承诺。从接受社会帮扶，到努力成长成才，再到主动奉献他人、回报国家和社会，受助学子也在资助政策托举下，成长为能够担当时代重任的新时代青年。